摘要：教训与教育 威廉是一名体育老师.他试图通过创设情境使学生掌握“run 几个词的用法.这节课拿来一个篮球.让学生排成两队.依次传球并跑到另一队后面.威廉不停地喊run!run!catch!catch!学生很投入地做着.忽然.一个调皮的男生非常用力地把球砸向一女生.威廉跑过去一下子抓住了球.非常生气.要知道.这可是在教室内.这一动作是很危险的.中文助教在旁边静静地看着威廉如何处理.学生很快意识到自己做了一件蠢事.等待着老师训斥.很短的时间.威廉恢复了表情.把孩子喊过来.手把手教这个男生传球.这次学生传得很好. “Good! 威廉伸出了大拇指. 其实.对于孩子.犯错误不可怕.可怕的是不允许犯错误.美国同行告诉我.对于低年级的孩子.犯错误是他们的权利.所以他们测验学生的时候.单词写错了有些是可以得分的.如水water.如果写成了wate.就可以给分.因为基本答对了.他们对孩子的考试评价.是从0分开始的.学生答对1道题.就给加多少分.直至加到满分--5分.学生永远处于赢分状态.所以他们的孩子始终充满了自信心和征服欲.

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