摘要：双面词的使用 (13)要想稳住人才.使之不流失.关键在于激励措施是否到位. 说明:呼应不当的双面词还有:能否.轻重.高低.快慢.冷热.升降. (14)怎样提高教学质量?如何挖掘学校的潜力?我们的回答是肯定的.(并列问句与回答不呼应.往往只答其中一句)

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