摘要：排比式 这样的结尾在内容上能照应前文.但又不是简单的重复.而是有深化主旨的作用.更兼语意亲切感人.语句富有节奏韵律.能使阅卷者击节称叹.如: 忙碌的身影.也已为现代化建设加瓦添砖, 忙碌的身影.也曾让世界为你感动呐喊, 忙碌的身影.也向关怀你的人倾诉爱的呼唤! (作者有意将三个排比句独立成行.强化了结尾的意图.给阅卷者留下了深刻的印象.) 以上三种结尾形式常常互相兼容.使结尾的形式更为丰富.显然.要写好结尾.作者必须有着全文脉络的强烈的整体感.有着深化中心.升华主旨的强烈意识.遣词造句要抒发饱满的激情.从而使结尾蕴含震撼力. 6.设问式 设问结尾.发人深思.2005年高考佳作结尾--为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明.却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明.我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视.该怎样对待忘记与铭记?某考生高考佳作结尾--在人生这张大考卷上.问题看似简单.答案看似丰富多彩.但真要交出一份满意的答案.远非想象中那么简单.你会如何作答呢?2005年高考佳作结尾--繁忙的人生中.快乐不少.痛苦不多.心态平了.道路自然平.虽然早已退出了流行歌曲排行榜.但生活中.又何妨潇洒走一回呢?以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式.不仅引起人们的深思.还会产生一种强烈的感染力.达到了较好的结尾效果.

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