摘要：14．在研究性学习的过程中.同学们提出了以下四个活动方案.哪些从理论上讲是可行的 A．改进热机的生产工艺.总有一天热机的效率可达到100% B．发明一种制冷设备.使温度降至绝对零度以下 C．汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重污染了空气.想办法使它们自发地分离.既清洁了空气.又变废为宝. D．将房屋顶盖上太阳能板.可直接用太阳能来解决照明和热水问题
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我校高一年级研究性学习小组共有9名学生，其中有3名男生和6名女生．在研究学习过程中，要进行两次汇报活动（即开题汇报和结题汇报），每次汇报都从这9名学生中随机选1人作为代表发言．设每人每次被选中与否均互不影响．
（Ⅰ）求两次汇报活动都由小组成员甲发言的概率；
（Ⅱ）设ξ为男生发言次数与女生发言次数之差的绝对值，求ξ的分布列和数学期望． 查看习题详情和答案>>
（Ⅰ）求两次汇报活动都由小组成员甲发言的概率；
（Ⅱ）设ξ为男生发言次数与女生发言次数之差的绝对值，求ξ的分布列和数学期望． 查看习题详情和答案>>
我校高一年级研究性学习小组共有9名学生，其中有3名男生和6名女生．在研究学习过程中，要进行两次汇报活动（即开题汇报和结题汇报），每次汇报都从这9名学生中随机选1人作为代表发言．设每人每次被选中与否均互不影响．
（Ⅰ）求两次汇报活动都是由小组成员甲发言的概率；
（Ⅱ）求男生发言次数不少于女生发言次数的概率． 查看习题详情和答案>>
（Ⅰ）求两次汇报活动都是由小组成员甲发言的概率；
（Ⅱ）求男生发言次数不少于女生发言次数的概率． 查看习题详情和答案>>
（本小题满分12分）某个高中研究性学习小组共有9名学生，其中有3名男生和6名女生. 在研究学习过程中，要进行两次汇报活动（即开题汇报和结题汇报），每次汇报都从这9名学生中随机选1人作为代表发言. 设每人每次被选中与否均互不影响.
（Ⅰ）求两次汇报活动都由小组成员甲发言的概率；
（Ⅱ）设
为男生发言次数与女生发言次数之差的绝对值，求的分布列和数学期望.