摘要：①找出主干.先找出句子的主.谓.宾.看是否残缺.是否搭配得当.如果句子主干没问题 .就应当检查修饰语是否能恰当地修饰或说明中心语. ②体会语意.如果结构 没问题.可体味句子的意思.情趣和表达习惯.看逻辑方面是否有问题.否定是不是太多.指代是否明确.是否有歧义.用词是否妥贴.是否重复.词序是否正确.修辞得当与否等等 . ③看关联词语是否用得恰当. 第二课时“语序不当 教学目标: 掌握“语序不当 病句类型 教学过程:

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