摘要：(一).选用近义词.辨析是前提. 辨析近义词.可从词的意义.色彩.功能三个角度入手. 1.意义方面.(理性意义.反映事物本质特点.) (1)侧重点不同. 例如:沉思:重在思考的“精神贯注 , 深思:重在思考的“深入 , 寻思:重在思考的“反复 . 再如:恬静:侧重于“恬 .是一种轻松的静, 肃静:侧重于“肃 .是严肃的寂静. (2)轻重点不同. 例如:显著:非常明显. 卓著:突出的好.词义更重. 再如:妨碍:指对人或物造成一定障碍. 妨害:指使人或事物受到损害.词义较重. (3)使用范围.对象不同. 例如:场所:指单纯的地点. 场合:时间.地点的总合. 再如:年纪:专指人的年龄.词义范围较小. 年龄:指人或动物.植物已生存的年数. (4)个体和集体的不同. 例如:船:具体的.可以说有多少只船. 船只:是概括的.不能用数量词修饰 2.色彩方面 (1)感情色彩不同 例如:鼓励--褒义 鼓动--中性 煽动--贬义 (2)态度色彩不同 例如:诞辰和生日.诞辰就更敬重,反驳和驳斥.驳斥更严肃. (3)语体色彩不同 包括口语与书面语的区别.生活用语与文学作品用语区别等. 例如:食盐和氯化钠.准备和酝酿 3.功能 (1)词性不同 例如:障碍和阻碍 充分和充满 诞生和诞辰 (2)搭配不同 例如:交换:一般和较具体的事物搭配. 交流:一般与较抽象的或较概括的事物搭配.如思想.文化等. 综上所述.辨析近义词.重点在于辨析近义词的细微差别.而近几年高考选用的近义词大多是读音相同或半同.书写半同的近义词.而这类近义词词义差别正是由这不同的语素造成的.辨别时要善于抓住这个语素.从以上几个方面入手.利用组词.解释等方法加以分析.也就是我们经常说的“析形异

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