摘要：5．社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠.关注“三农 .大大激发了农民种田的积极性.粮食产量连续五年增长.使我国农村经济得以可持续发展.农民每年都要收获很多粮食.刚打下来的粮食会发热.某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量.请你根据提供的实验材料和器具设计实验.探究小麦种子堆中热量的来源. (1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量.呼吸作用越旺盛.热量散失越多.温度计读数越高. (2)实验材料:刚收获的小麦种子.同样大小的透明保暖杯.温度计和棉花等. (3)实验步骤: ①取两个保暖杯.分别编号A.B. ②取刚收获的小麦种子若干 .平均分成两份,一份 ,另一份 . ③在A.B杯中分别同时插入温度计.并 . ④将两个杯子放到相同的环境中.过一段时间. . (4)预期实验结果并得出结论: 预期实验结果: . 实验结论: . (5)根据你得出的实验结论.请你帮助农民伯伯.在贮存小麦种子前应采取什么措施? .
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社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠．关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，粮食产量连续五年增长，使我国农村经济得以可持续发展．农民每年都要收获很多粮食，刚打下来的粮食会发热，某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量．请你根据提供的实验材料和器具设计实验，探究小麦种子堆中热量的来源．
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份________放入A杯中；另一份________放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并________．
④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，观察并记录温度计的度数．
（4）预期实验结果并得出结论：
预期实验结果：________．
实验结论：________．
（5）根据你得出的实验结论，请你帮助农民伯伯，在贮存小麦种子前应采取什么措施？________．
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社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠．关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，粮食产量连续五年增长，使我国农村经济得以可持续发展．农民每年都要收获很多粮食，刚打下来的粮食会发热，某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量．请你根据提供的实验材料和器具设计实验，探究小麦种子堆中热量的来源．
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，观察并记录温度计的度数．
（4）预期实验结果并得出结论：
预期实验结果： ．
实验结论： ．
（5）根据你得出的实验结论，请你帮助农民伯伯，在贮存小麦种子前应采取什么措施？ ． 查看习题详情和答案>>
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，观察并记录温度计的度数．
（4）预期实验结果并得出结论：
预期实验结果： ．
实验结论： ．
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社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠．关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，粮食产量连续五年增长，使我国农村经济得以可持续发展．农民每年都要收获很多粮食，刚打下来的粮食会发热，某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量．请你根据提供的实验材料和器具设计实验，探究小麦种子堆中热量的来源．
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，观察并记录温度计的度数．
（4）预期实验结果并得出结论：
预期实验结果： ．
实验结论： ．
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（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，观察并记录温度计的度数．
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实验结论： ．
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（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，观察并记录温度计的度数．
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（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
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（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，观察并记录温度计的度数．
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（3）实验步骤：
①取两个保暖杯，分别编号A、B．
②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份 放入A杯中；另一份 放入B杯中．
③在A、B杯中分别同时插入温度计，并 ．
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（4）预期实验结果并得出结论：
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