摘要：英国心理学家贝恩布里奇说过:“差错人皆有之.作为教师不利用是不能原谅的. 学生在学习数学的过程中最常见的错误是.不顾条件或研究范围的变化.丢三掉四.或解完一道题后不检查.不思考.故在学生易出错之处.让学生去尝试.去“碰壁 和“跌跤 .让学生充分“暴露问题 .然后顺其错误认真剖析.不断引导.使学生恍然大悟.留下深刻印象. 如:若函数图象都在X轴上方.求实数a的取值范围. 学生因思维定势的影响.往往错解为a>0且.得出0<a <1.而忽略了a=0的情况.

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