摘要：我们在教改实践中所采用的是教学目标三级分类.即“识记 .“理解 .“运用 .我们认为对认知领域课时教学目标这样分类.有利于与教学大纲建立比较吻合的关系.具有实用性和适用性.便于制定和操作.其分类体系是:

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