摘要： 基础性的数学知识体系的构建可以通过“发现问题----分析问题----解决问题 的研究性学习方式来实现.“问题解决 课堂教学模式成为“基础型课程 与“研究型课程 有机结合的一种尝试. [主要参考文献](略)

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