摘要: 计算机应用于数学教育 信息社会的标志是以电子计算机为核心的信息革命.这场革命影响着社会.经济.文化等方面.计算机对数学产生了深刻的影响.包括计算机技术在内现代科学技术的发展.无疑将极大地影响数学教育的现状.学校的数学教学条件将会得到进一步改善.数学教育开始进入信息化的时代. 近年来.世界各国纷纷将信息技术应用于数学教育.十分重视计算机辅助教与学的研究与实施.各种现代意义上的数学教学已经出现:结合具体数学内容编制各类软件.借助计算机快速.形象与及时反馈等特点配合教师教学.使教师的指导与学生的主观能动性得到更好的发挥,充分利用计算机网络的人机交互作用.并从ICAI到MCAI.不断提升计算机辅助教学的水平.随着数学教学中技术含量的提高.电脑.网络技术等已成为学生学习手段之一.学生可以自己通过各科现代化手段和媒介获得信息.进行数学思考活动. 在英国:英国国家数学课程标准要求给学生提供适当的机会来发展应用信息技术学习数学的能力.英国数学课程强调数学和信息技术的综合和交叉.并对学生的学习提供帮助.使数学知识和计算机知识相互支持与补充. 在美国:美国2000年标准强调科学技术在数学课程中的重要地位.强调科学技术与数学教学过程相结合.并提供大量的形象化电子版的数学例子.使得教师懂得怎样在教学实践中去运用信息科技. 计算机的介入.使得数学科学在研究领域.研究方式和应用范围方面得到了空前的拓展.今天.数学不但是人们用来处理各种现实问题.对未来作出预测和交流彼此间信息的一种普遍适用的技术.而且也成为人们把握客观世界模式.整理客观世界秩序的一种基本思维方式.它改变了以往人们对数学的看法.传统的一支笔.一张纸的数学研究形式将受到冲击.计算机辅助教学研究正在兴起.它使数学教育的观念.内容和方法都发生了重大变化.

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