摘要：一个班级只有有了明确的奋斗目标.才能不断进取.所以.老师总是给学生提出一个又一个目标.让学生不断进步.但是一个班级的进步除了学生的进步还应该包括老师的进步.作为老师.在班集体的建设中感受学生进步的同时.也应该多多向学生学习.提高自己. 一次举行全年级拔河比赛.由于有一点事情我没有去.而是让体育委员组织同学参加比赛.赛后.同学们纷纷跑到办公室告诉我:我们班得了第三名.看着那一张张洒满汗水的笑脸.我心里很开心:这就是我的学生.一群积极向上团结互助的学生.以前.一些同学对班级活动总是漠不关心.但这一次全班同学都积极参加进来.比赛的拼尽全力.加油的喊声震天.正是有了这种凝聚力.才取得了这样的好成绩.事后.他们也说了一点他们的遗憾--我没有去给他们加油.本来我想解释一下.告诉他们我有事才没有能去.可是我心里确实有点惭愧.一直教育学生要热爱集体.积极为班集体争光.学生做到了.可是到头来我这个老师又是怎么做的呢?老师是一个不平凡的职业.他的一言一行直接影响着他的学生.要教育好学生.老师自己就必须做好.但更多的时候.老师应当看到学生的长处.找到自己的不足.老师也是一个平凡的人.师不必贤于弟子.弟子不必不如师.能虚心向学生学习.这才是一个好老师.老师自身素质的提高.也会促进学生不断进步.只有这样的老师才能真正教会学生怎样做人. 班集体建设是充满人性与挑战的.值得所有班主任去思考.去探索.让学生能感受老师心底的爱.让老师用心去感受学生的美.让情感在师生之间传递.师生共同提高.共同进步.班集体一定能建设成为一个团结向上的班集体!

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