（一）读出如图（1）中螺旋测微器读数为mm．
（二）（1）①在验证力的平行四边形定则的实验中，橡皮绳的一端固定在木板上，用两个测力计把橡皮绳另一端拉到一个确定的点O．下面步骤中错误的是
A．实验中测力计必须与木板平行并紧贴木板
B．读数时视线要正对测力计的刻度
C．实验中用两弹簧秤同时拉橡皮条时，两弹簧秤之间的夹角不得大于90°
D．实验时先用一把弹簧秤拉橡皮绳并使读数达到最大，再用另一把弹簧秤拉橡皮绳使它的另一端与O点重合．
②某同学尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如图（2）实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡 皮筋的另一端通过细绳挂一重物．
Ⅰ．为完成实验，下述操作中必需的是
A．测量橡皮筋的原长
B．测量细绳的长度
C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D．记录悬挂重物后结点O的位置
Ⅱ．本实验中所采用的科学研究方法是
A．等效替代法     B．极值法    C．控制变量法       D．放大法
（2）如图（3），小车拖着纸带从斜面上滑下，重力加速度为g．如图（4）是打出的纸带的一段．
①已知交流电频率为50Hz，由纸带的数据求出小车的加速度a=m/s² ．
②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有．用测得的量及加速度a表示阻力大小的计算式为f=．

（1）完善实验步骤．
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，其中三个实验步骤分别是：
在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O，在白纸上记下和；
②只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条，使，记下细线的方向和弹簧测力计的示数F′．
③在纸上根据F₁、F₂的大小，用作图法作出平行四边形及对角线F及力F′；若，则验证了力的平行四边形定则．

（2）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．
①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2所示，自A点起，相邻两点的距离分别为：10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm；则打E点时小车速度为m/s，小车的加速度为m/s²；（计算结果请保留两位有效数字）
②该同学要探究小车的加速度a和质量M、合外力F的关系，应用了法；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持不变；
③该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图3所示，则图中直线不过原点的原因可能是．
④此图线的末段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：
A．小车与轨道之间存在摩擦         B．导轨保持了水平状态
C．砂和砂桶的总质量太大           D．所用小车的质量太大．