摘要：(四)课后练习解答 第一题 抒发了去国怀乡的强烈情感.抒发了对祖国的无限思念.表达了思念之苦.表达了祖国统一的热望.活着的时候不能回到祖国.诗人感到无比的遗憾与痛苦.他用“饕餮地图 “代替回乡 .希望死后安葬在祖国大陆.躺在“母亲的国度 --长江.黄河之间. 是中华民族伟大精神的颂歌.是我们民族英雄主义精神传统的颂歌.是我们民族伟大坚强的英雄气概的颂歌.诗中朗诵词一开头的四句集中说出了这一颂歌的核心内容. 抒发了对祖国母亲深情赞美.热爱的儿女情怀.诗中以长江的美好.博大.仁厚.雄伟的形象象征祖国母亲.表达了对祖国母亲无限热爱.深情赞美的感情. 抒发对新中国的赞美之情.歌颂了祖国母亲所处的意气风发.朝气蓬勃的新时代. 第二题 这两首歌词中的黄河.长江所表现的精神.练习一的解答已做出了基本的回答.比如.“英雄的气魄 “民族的摇篮 “甘甜的乳汁 “母亲的情怀 “你是中华民族的摇篮 “多少英雄的故事.在你的身边扮演 .“你用磅礴的力量.推动新的时代 等.自然地理特性与被赋予的历史.文化.政治内涵的“相近 “相似 点,有了这些“相似 点.其衍生的联想才有依据.其象征的精神才是自然的. 第三题 这篇散文的特色.一是歌曲表达的热爱祖国的情感是普通人心中都有的一种美好动人的情感.二是歌曲的旋律是柔美的.柔婉动人的.三是歌词中的意象.形象既是大众化的.又充满诗意.特别是它们既都直观可感又都很有特点.很容易激活中华儿女的生活经验.比如说热爱和平.不怕战争.只用了两个可感的意象就表现出来了.将文字难以表述的属于听觉的音乐表现了出来.如下几点:①用视觉来表现.“像灵巧的船桨划开了宁静许久的画面.那清凌凌的波纹舒缓地荡漾开来 .这个画面和音乐旋律的轻盈.柔缓是协调一致的.②文中先用一个动作暗示乐曲开始时的柔和.轻灵.即“郎朗的手像气功状态中的起式.缓缓地飘落在键盘上 .③用了比喻和通感.上述①.②点都用了比喻+视觉.即“通感 的手法.④用了“效果 手法.看完电影出场后的美好心情是一例.“排箫般共鸣 “合唱 等也是一例. [模拟试题]

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