摘要:化合物具有相同的分子式.但具有不同结构的现象叫做同分异构现象.具有同分异构现象的化合物互称同分异构体.1.同分异构体的种类: ⑴ 碳链异构:指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构.如C5H12有三种同分异构体.即正戊烷.异戊烷和新戊烷. ⑵ 位置异构:指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构.如1-丁烯与2-丁烯.1-丙醇与2-丙醇.邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯. ⑶ 异类异构:指官能团不同而造成的异构.也叫官能团异构.如1-丁炔与1.3-丁二烯.丙烯与环丙烷.乙醇与甲醚.丙醛与丙酮.乙酸与甲酸甲酯.葡萄糖与果糖.蔗糖与麦芽糖等. ⑷ 其他异构方式:如顺反异构.对映异构(也叫做镜像异构或手性异构)等.在中学阶段的信息题中屡有涉及. 各类有机物异构体情况: ⑴ CnH2n+2:只能是烷烃.而且只有碳链异构.如CH3(CH2)3CH3.CH3CH(CH3)CH2CH3.C(CH3)4 ⑵ CnH2n:单烯烃.环烷烃.如CH2=CHCH2CH3. CH3CH=CHCH3.CH2=C(CH3)2. . ⑶ CnH2n-2:炔烃.二烯烃.如:CH≡CCH2CH3.CH3C≡CCH3.CH2=CHCH=CH2 ⑷ CnH2n-6:芳香烃.如: . . ⑸ CnH2n+2O:饱和脂肪醇.醚.如:CH3CH2CH2OH.CH3CH(OH)CH3.CH3OCH2CH­3 ⑹ CnH2nO:醛.酮.环醚.环醇.烯基醇.如:CH3CH2CHO.CH3COCH3.CH2=CHCH2OH. . . ⑺ CnH2nO2:羧酸.酯.羟醛.羟基酮.如:CH3CH2COOH.CH3COOCH3.HCOOCH2CH3.HOCH2CH2CHO.CH3CH(OH)CHO.CH3COCH2OH ⑻ CnH2n+1NO2:硝基烷.氨基酸.如:CH3CH2NO2.H2NCH2COOH ⑼ Cn(H2O)m:糖类.如: C6H12O6:CH2OH4CHO.CH2OH3COCH2OH C12H22O11:蔗糖.麦芽糖.

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不同的金属在化学反应中表现出来的活泼程度不同,早在1812年瑞典化学家贝采里乌斯根据大量实验现象首先提出了金属活动顺序的概念,后来俄国化学家贝开托夫在大量实验和系统研究之后,于1865年发表了金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au.
(1)金属活动性顺序是学习“金属及其化合物”的重要工具,许多“金属及其化合物”的知识规律可以通过金属活动性顺序来掌握.例如,工业上冶炼金属,根据金属活动性顺序可以采用不同的冶炼方法.其中可以用“热分解法”冶炼的金属是______、______.
工业上又常用下列反应进行金属钾的冶炼:Na+KCl数学公式K↑+NaCl,似乎“违背”了金属活动性顺序,试解释钠能将更活泼的钾置换出来的原因______.
(2)在实践中发现还有许多化学事实“违背”金属活动性顺序,但这些“反常”现象都可以通过化学原理得到合理解释.某学生在做探究实验时,把锌粒投入1mol?L-1氯化铁溶液中,观察到如下实验现象:锌粒表面有一定量气泡产生,溶液颜色逐渐变浅,一段时间后溶液逐渐浑浊,试用相关反应方程式进行解释______、______.
(3)研究金属活动性顺序还可以指导对金属阳离子氧化性强弱的认识,工业上用氯化铁溶液腐蚀铜制电路板.
①请根据金属活动性顺序结合该反应原理,比较Cu2+、Fe3+、Fe2+的氧化性强弱______.
②请运用原电池原理设计实验验证Cu2+、Fe3+氧化性强弱的结论.
方案:______.

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不同的金属在化学反应中表现出来的活泼程度不同,早在1812年瑞典化学家贝采里乌斯根据大量实验现象首先提出了金属活动顺序的概念,后来俄国化学家贝开托夫在大量实验和系统研究之后,于1865年发表了金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 。

⑴金属活动性顺序是学习“金属及其化合物”的重要工具,许多“金属及其化合物”的知识规律可以通过金属活动性顺序来掌握。例如,工业上冶炼金属,根据金属活动性顺序可以采用不同的冶炼方法。其中可以用“热分解法”冶炼的金属是__________、         。

工业上又常用下列反应进行金属钾的冶炼:,似乎“违背”了金属活动性顺序,试解释钠能将更活泼的钾置换出来的原因_____________         __ 。

⑵在实践中发现还有许多化学事实 “违背”金属活动性顺序,但这些“反常”现象都可以通过化学原理得到合理解释。某学生在做探究实验时,把锌粒投入1mol?L-1氯化铁溶液中,观察到如下实验现象:锌粒表面有一定量气泡产生,溶液颜色逐渐变浅,一段时间后溶液逐渐浑浊,试用相关反应方程式进行解释__________________________________、

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⑶研究金属活动性顺序还可以指导对金属阳离子氧化性强弱的认识,工业上用氯化铁溶液腐蚀铜制电路板。

①请根据金属活动性顺序结合该反应原理,比较Cu2+、Fe3+、Fe2+的氧化性强弱        。

②请运用原电池原理设计实验验证Cu2+、Fe3+氧化性强弱的结论。

方案:______________________________________________________________________。

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不同的金属在化学反应中表现出来的活泼程度不同,早在1812年瑞典化学家贝采里乌斯根据大量实验现象首先提出了金属活动顺序的概念,后来俄国化学家贝开托夫在大量实验和系统研究之后,于1865年发表了金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au.
(1)金属活动性顺序是学习“金属及其化合物”的重要工具,许多“金属及其化合物”的知识规律可以通过金属活动性顺序来掌握.例如,工业上冶炼金属,根据金属活动性顺序可以采用不同的冶炼方法.其中可以用“热分解法”冶炼的金属是______、______.
工业上又常用下列反应进行金属钾的冶炼:Na+KClK↑+NaCl,似乎“违背”了金属活动性顺序,试解释钠能将更活泼的钾置换出来的原因______.
(2)在实践中发现还有许多化学事实“违背”金属活动性顺序,但这些“反常”现象都可以通过化学原理得到合理解释.某学生在做探究实验时,把锌粒投入1mol?L-1氯化铁溶液中,观察到如下实验现象:锌粒表面有一定量气泡产生,溶液颜色逐渐变浅,一段时间后溶液逐渐浑浊,试用相关反应方程式进行解释______、______.
(3)研究金属活动性顺序还可以指导对金属阳离子氧化性强弱的认识,工业上用氯化铁溶液腐蚀铜制电路板.
①请根据金属活动性顺序结合该反应原理,比较Cu2+、Fe3+、Fe2+的氧化性强弱______.
②请运用原电池原理设计实验验证Cu2+、Fe3+氧化性强弱的结论.
方案:______.
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