某小组在探究电流与电压关系的实验后，作出了如图17所示的U—I图像。

（1）此探究实验主要应用的科学方法是　　　　　法；

（2）分析观察可以看出甲导体或乙导体的U—I图都是　　　　　　　　　　　　；

（3）分析观察图中A、B、C（或D、E、F）三点的

电流与电压的变化倍数关系，可归纳出的初步结论是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（4）分析观察图中　　　　两点的数据，可归纳出的

初步结论是：导体两端的电压相同时，通过不同导体

的电流不同。

（5）进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得：

　　　                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.。

（6）如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路，请你在图17中作出R的U—I图像。

某小组在探究电流与电压关系的实验后，作出了如图17所示的U—I图像。

（1）此探究实验主要应用的科学方法是　　　　　法；
（2）分析观察可以看出甲导体或乙导体的U—I图都是　　　　　　　　　　　　；
（3）分析观察图中A、B、C（或D、E、F）三点的
电流与电压的变化倍数关系，可归纳出的初步结论是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（4）分析观察图中　　　　两点的数据，可归纳出的
初步结论是：导体两端的电压相同时，通过不同导体
的电流不同。
（5）进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得：
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（6）如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路，请你在图17中作出R的U—I图像。

某小组在探究电流与电压关系的实验后，作出了如图17所示的U—I图像。

（1）此探究实验主要应用的科学方法是　　　　　法；

（2）分析观察可以看出甲导体或乙导体的U—I图都是　　　　　　　　　　　　；

（3）分析观察图中A、B、C（或D、E、F）三点的

电流与电压的变化倍数关系，可归纳出的初步结论是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（4）分析观察图中　　　　两点的数据，可归纳出的

初步结论是：导体两端的电压相同时，通过不同导体

的电流不同。

（5）进一步分析比较分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得：

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（6）如果把甲、乙两导体并联后作为一个整体R接入该电路，请你在图17中作出R的U—I图像。