摘要：26．某小组做“探究并联电路的特点 实验: ①小王同学提出猜想:并联电路各支路两端的电压可能相等.小王同学提出猜想的依据可能是: (13) . ②请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确. (14) . ③表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据. (a)分析比较实验序号1的支路1.支路2中电流与干路中电流的数量关系.可得出的初步结论是: (15) . (b)分析比较实验序号1.2与3中的支路1.支路2电阻阻值及相关条件.可得出的初步结论是:当支路2中的电阻一定时.并联电路的总电阻 (16) . 2009学年第一学期九年级物理期终抽测试卷
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某小组做“探究并联电路的特点”实验：
（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：
（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻
表一 电源电压6伏
表二 电源电压12伏
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（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
．（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻
随支路1中电阻的增大而增大
随支路1中电阻的增大而增大
．表一 电源电压6伏
| 实验 序号 |
支路1 | 支路2 | 干路 电流（安） | ||
| 电阻（欧） | 电流（安） | 电阻（欧） | 电流（安） | ||
| 1 | 5 | 1.2 | 10 | 0.6 | 1.8 |
| 2 | 15 | 0.4 | 10 | 0.6 | 1.0 |
| 3 | 20 | 0.3 | 10 | 0.6 | 0.9 |
| 实验 序号 |
支路1 | 支路2 | 干路 电流（安） | ||
| 电阻（欧） | 电流（安） | 电阻（欧） | 电流（安） | ||
| 4 | 5 | 2.4 | 20 | 0.6 | 3.0 |
| 5 | 10 | 1.2 | 20 | 0.6 | 1.8 |
| 6 | 15 | 0.8 | 20 | 0.6 | 1.4 |
某小组做“探究并联电路的特点”实验：
①小王同学提出猜想：并联电路各支路两端的电压可能相等．小王同学提出猜想的依据可能是：
②请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确．（写出方案的要点）
③表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据．
表一 电源电压为6伏
表二 电源电压为12伏
（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：
（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻
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①小王同学提出猜想：并联电路各支路两端的电压可能相等．小王同学提出猜想的依据可能是：
家庭电路中各用电器是并联连接的，它们铭牌上都标有相同的电压值
家庭电路中各用电器是并联连接的，它们铭牌上都标有相同的电压值
．②请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确．（写出方案的要点）
用电压表测量各支路两端的电压值，并通过对数据的分析比较来验证猜想
用电压表测量各支路两端的电压值，并通过对数据的分析比较来验证猜想
．③表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据．
表一 电源电压为6伏
| 实验 序号 |
支路1 | 支路2 | 干路 电流 （安） | ||
| 电阻 （欧） |
电流 （安） |
电阻 （欧） |
电流 （安） | ||
| 1 | 5 | 1.2 | 10 | 0.6 | 1.8 |
| 2 | 15 | 0.4 | 10 | 0.6 | 1.0 |
| 3 | 20 | 0.3 | 10 | 0.6 | 0.9 |
| 实验 序号 |
支路1 | 支路2 | 干路 电流 （安） | ||
| 电阻 （欧） |
电流 （安） |
电阻 （欧） |
电流 （安） | ||
| 4 | 5 | 2.4 | 20 | 0.6 | 3.0 |
| 5 | 10 | 1.2 | 20 | 0.6 | 1.8 |
| 6 | 15 | 0.8 | 20 | 0.6 | 1.4 |
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和
．（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻
随支路1中电阻的增大而增大
随支路1中电阻的增大而增大
．某小组做“探究并联电路的特点”实验：
（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：________．
（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻________．
表一 电源电压6伏
| 实验 序号 | 支路1 | 支路2 | 干路 电流（安） | ||
| 电阻（欧） | 电流（安） | 电阻（欧） | 电流（安） | ||
| 1 | 5 | 1.2 | 10 | 0.6 | 1.8 |
| 2 | 15 | 0.4 | 10 | 0.6 | 1.0 |
| 3 | 20 | 0.3 | 10 | 0.6 | 0.9 |
| 实验 序号 | 支路1 | 支路2 | 干路 电流（安） | ||
| 电阻（欧） | 电流（安） | 电阻（欧） | 电流（安） | ||
| 4 | 5 | 2.4 | 20 | 0.6 | 3.0 |
| 5 | 10 | 1.2 | 20 | 0.6 | 1.8 |
| 6 | 15 | 0.8 | 20 | 0.6 | 1.4 |
某小组做“探究并联电路的特点”实验：
①小王同学提出猜想：并联电路各支路两端的电压可能相等．小王同学提出猜想的依据可能是：________．
②请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确．（写出方案的要点）________．
③表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据．
表一 电源电压为6伏
| 实验 序号 | 支路1 | 支路2 | 干路 电流 （安） | ||
| 电阻 （欧） | 电流 （安） | 电阻 （欧） | 电流 （安） | ||
| 1 | 5 | 1.2 | 10 | 0.6 | 1.8 |
| 2 | 15 | 0.4 | 10 | 0.6 | 1.0 |
| 3 | 20 | 0.3 | 10 | 0.6 | 0.9 |
| 实验 序号 | 支路1 | 支路2 | 干路 电流 （安） | ||
| 电阻 （欧） | 电流 （安） | 电阻 （欧） | 电流 （安） | ||
| 4 | 5 | 2.4 | 20 | 0.6 | 3.0 |
| 5 | 10 | 1.2 | 20 | 0.6 | 1.8 |
| 6 | 15 | 0.8 | 20 | 0.6 | 1.4 |
（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻________． 查看习题详情和答案>>
某小组做“探究并联电路的特点”实验：
①小王同学提出猜想：并联电路各支路两端的电压可能相等．小王同学提出猜想的依据可能是： _________ ．
②请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确．（写出方案的要点） _________ ．
③表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据．
（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：_________．
（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻_________．
①小王同学提出猜想：并联电路各支路两端的电压可能相等．小王同学提出猜想的依据可能是： _________ ．
②请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确．（写出方案的要点） _________ ．
③表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据．
（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是：_________．
（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻_________．
