摘要：引导学生辨析原子的相对原子质量与元素的相对原子质量的区别. 整节课紧扣学生的思维活动.学生热情高涨.把课堂气氛一步一步推向高潮,部分学生对相对原子质量的概念不太清楚.这留待下一课时强化. 上海市奉贤中学 尹利群

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