摘要：3．流程说明 (1)本课引入承接上一课时中深化的离子键的概念让学生说出熟悉的离子化合物.归纳离子化合物的一般特点.在归纳中强调是一般规律.存在例外(AlCl3.FeCl3). (2)氟化钠熔点高于氯化钠作为一个事实呈现.在这里并不要求学生分析其原因.着重引导学生观察3D动画中离子半径的大小.并让学生初步感觉到结构类似的离子化合物中熔点可能与离子半径有关.因此我们必须要了解为何离子半径会有所不同. (3)在高一阶段物理学习中还没有涉及到静电力的作用公式.但由于前一阶段物理学习以及前面的内容铺垫.学生可以认识到作用力与电荷量成正比.与距离成反比.这个数学模型的建立只是一个非常粗糙简单的正反比关系.只要求学生能以此做出些定性的判断.但这种让学生通过把握关键因素建立模型解决问题的方法运用是本课时的重要目标之一.

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