摘要：1．设计思想 通过离子键第一课时的相关内容学习.学生已经理解离子键形成的原理.掌握典型离子键的形成过程.并归纳出了其形成条件.学会了用电子式表示离子化合物的形成的抽象过程.但是学生对由这些离子键联系而成的离子化合物的性质并未有一个深入的了解.高一的学生并不十分清楚结构与物性之间的一些联系.为此.本课时着重从简单的物理关系――点电荷之间的作用为切入点.层层引导学生理解离子化合物的某些物理性质能构从离子结构上的一些简单推论获得.诚然.一些推论也只是建立在比较简化了的模型上.但是对于高中生需要的一些定性结果已经足够.并且也希望借此改变部分学生认为的化学知识点只能通过死记硬背才能获得的错误想法. 在本课时学习过程中涉及比较多的都是物理学中的同.异性电荷之间作用的关系.学生在这方面已经有了一定的基础.但离子结构.离子内外的静电力作用等是微观的.抽象的.因此在建立起一些简单的模型时对学生的思维能力要求是比较高的.在这过程中需要一点多媒体信息技术手段将微观抽象的具体化.因此在整堂课中穿插了相应的一些Flash动画或是3D图片来构建场景.帮助学生认知.

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