摘要：2．课的展开 [讨论]原子相互化合时.什么时候稳定.什么时候不稳定. 分组讨论.交流讨论结果.教师小结. [实验]教师演示氢气和氯气光照实验. 引导学生注意观察哪些现象.完成化学方程式.追问氢气和氯气是怎样化合成氯化氢的.分析氢原子和氯原子的结构特点.讨论他们是通过什么方式使原子最外层电子达到稳定结构的. 给出学生下载的氯化氢分子形成的动画演示. [设问]氢原子和氯原子通过什么作用形成分子的呢? 组织学生分组讨论. 组织学生讨论共价键的概念 [讨论]共价键. 成键粒子成键条件用电子式表示共价化合物的形成过程(8)用结构式表示共价化合物(9)电子式的书写方法(10)重要物质的电子式的书写. 经过学生讨论.投影学生写出的物质的电子式和某些物质的结构式.引导学生总结书写电子式的注意事项. [探究]小组交流.演示课前学生准备的资料. 离子键和共价键的比较成键粒子用电子式表示形成过程(6)存在. [探究]小组交流.演示自己小组课前准备的资料. 化学键强弱的比较(1)离子键强弱的影响因素(2)共价键强弱的影响因素 [讨论]组织学生分组讨论. 离子键和共价键通常是在哪些元素原子之间形成. 投影小组的实例. 投影小组同学书写的形成过程. [讨论]组织学生分组讨论. (1)化学反应的实质. (2)稀有气体为什么不能形成双原子分子. [动画]演示共价键的形成.

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