摘要:理解原子间的静电作用力是本课的难点之一.在突破难点时.除了引进了图示方法.一定要强调离子化合物中的两个概念:电子的得失.引力与斥力达到平衡. 本课的学生活动以讨论.归纳为主.教学过程中为学生留下了充足的思考空间.通过教师步步引导.使学生认识到微观世界中的“离子键 这一抽象概念.同时训练了学生的分析.归纳等综合能力.在这一过程中.要学生做出很完美的回答是不现实的.大多数时候都是在他人的提醒下.或是在进行讨论之后.或者是由其他同学作补充后.才能解决我们的一个问题.从中.我们可以看到学生的分析.归纳能力还有待提高,另一方面.我们也应该鼓励课堂上的“生生交流 .让学生意识到合作学习的重要性.养成团队意识. 曹杨二中 万婷婷
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下列关于化学用语的理解正确的是( )
查看习题详情和答案>>
| A.比例模型 ,表示甲烷分子或四氯化碳分子 |
| B.原子结构示意图 ,表示6X或12C |
| C.不同种原子间形成的共价键一定是极性共价键 |
| D.H++OH-=H2O,表示稀盐酸或NaHSO4溶液与NaOH溶液反应的离子方程式 |
下列关于化学用语的理解正确的是( )
A.比例模型
,表示甲烷分子或四氯化碳分子
B.原子结构示意图
,表示6X或12C
C.不同种原子间形成的共价键一定是极性共价键
D.H++OH-=H2O,表示稀盐酸或NaHSO4溶液与NaOH溶液反应的离子方程式
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A.比例模型
B.原子结构示意图
C.不同种原子间形成的共价键一定是极性共价键
D.H++OH-=H2O,表示稀盐酸或NaHSO4溶液与NaOH溶液反应的离子方程式
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|
下列关于化学用语的理解正确的是 | |
| [ ] | |
A. |
35 Cl2和37Cl2互为同位素 |
B. |
原子结构示意图 |
C. |
不同种原子间形成的共价键一定是极性共价键 |
D. |
H++OH-=H2O,可以表示稀盐酸或NaHSO4溶液与NaOH溶液反应的离子方程式 |
下列关于化学用语的理解正确的是 ( )
| A.35Cl2和37Cl2互为同位素 |
| B.原子结构示意图 |
| C.不同种原子间形成的共价键一定是极性共价键 |
| D.H+ + OH-= H2O,可以表示稀盐酸或NaHSO4溶液与NaOH溶液反应的离子方程式 |