摘要：本堂课安排在人教版必修1第二章结束之后.第三章教学之前.对所学常见函数模型及其图像进行归纳总结.使学生对函数图像有个系统的认识.在此基础上.一方面加强学生的看图识图能力.探究函数模型的广泛应用.另一方面.着重探讨函数图像与方程的联系.渗透函数与方程的思想及数形结合思想.为第三章作了很好的铺垫.承上启下.衔接自然.水到渠成. 学生对函数与方程的关系有一个逐步认识的过程.应遵循由浅入深.循序渐进的原则．从学生认为较简单的问题入手.由具体到一般.建立方程的根与函数图像的联系.另外.函数与方程相比较,一个“动 .一个“静 ,一个“整体 .一个“局部 .用函数的观点研究方程.本质上就是将局部的问题放在整体中研究.将静态的结果放在动态的过程中研究.这为今后进一步学习函数与不等式等其它知识的联系奠定了坚实的基础.

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