摘要：本节课以建构主义基本理论为指导.以新课标基本理念为依据进行设计的.针对学生的学习背景.对数函数的教学首先要挖掘其知识背景贴近学生实际.其次.激发学生的学习热情.把学习的主动权交给学生.为他们提供自主探究.合作交流的机会.确实改变学生的学习方式.

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