摘要：设计思想 根据本课时的教学内容在教学目标和考试内容中的要求.在整个过程的设计中.力争体现学生是学习活动的主体.关注学生学习的过程.创设学习的情境帮助在学习过程中体验.感受.构建并丰富学习经验.实现知识传承.能力发展和积极性情感形成的统一. 从对热化学方程式的初步认识入手.引导学生自主学习.思考讨论.分析理解.逐步达到对热化学方程式意义的准确完整的理解.通过应用和练习达到巩固提高的目的.通过学生的交流反思.自我修正.与社会实际的结合等过程.感悟和完成知识的学习和情感的体验.并完成和达到本节课目标要求.

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