摘要：通过课堂教学解决来自学生的问题有利于激发学生的学习兴趣和热情.通过补充的两个学生实验.让学生感受和体验化学变化中有放热反应和吸热反应.教学中引导学生从能量变化的角度去选择合适的燃料有利于拓展学生思维.通过设计测量盐酸和氢氧化钠发生中和反应的反应热装置有利于激发学生创新意识.是教学中的亮点. 上外附属大境中学 陆贵顺

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