摘要:过程与方法 通过电解氯化铜溶液的实验.运用观察.分析.抽象.概括的思维方法探究电解质溶液中阳离子的放电顺序.

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(12分)通过火法冶金炼出的铜是粗铜,含杂质金、银、铁、锌,不适于电器及其他许多工业使用,必须进行电解精炼。

⑴在精炼铜时,阳极减小的质量与阴极增加的质量是否相等   ▲   (填“是”或“否”);阳极下面沉积金属的成分主要是   ▲     。

⑵在精炼铜的过程中,Cu2+浓度逐渐下降,c(Fe2+)、c(Zn2+)会逐渐  ▲   ,所以需要定时除去其中的Fe2+、Zn2+。甲同学设计了下列除杂方案I(见下图)。

请参照下表给出的数据,回答下列问题:

物    质

Fe(OH)2

Cu(OH)2

Fe(OH)3

Zn(OH)2

开始沉淀时的pH

7.6

5.2

2.7

8.0

完全沉淀时的pH

9.6

6.7

3.7

11.0

①试剂a是     ▲       ,其目的是     ▲       。

②操作①调节pH至b,b的取值范围是    ▲       。

③调节溶液A的PH时可选择下列哪些试剂   ▲   。

A.NaOH   B.CuO C.Cu(OH)2   D.NH3·H2O  E.Cu2(OH)2CO3

④操作②是   ▲     ,方案I中不能够除去的杂质金属阳离子是   ▲    。

⑶乙同学在查阅课本时发现,“工业原料氯化铵中含杂质氯化铁,使其溶解于水,再加入氨水调节pH至7-8,可使Fe3+生成Fe(OH)3沉淀而除去。”乙同学认为甲同学的方案I中也应该将溶液pH调至7-8。

你认为乙同学的建议是否正确?    ▲    (填“是”或“否”)理由是    ▲      。

 

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(12分)通过火法冶金炼出的铜是粗铜,含杂质金、银、铁、锌,不适于电器及其他许多工业使用,必须进行电解精炼。

⑴在精炼铜时,阳极减小的质量与阴极增加的质量是否相等   ▲   (填“是”或“否”);阳极下面沉积金属的成分主要是   ▲     。

⑵在精炼铜的过程中,Cu2+浓度逐渐下降,c(Fe2+)、c(Zn2+)会逐渐   ▲   ,所以需要定时除去其中的Fe2+、Zn2+。甲同学设计了下列除杂方案I(见下图)。

请参照下表给出的数据,回答下列问题:

物    质

Fe(OH)2

Cu(OH)2

Fe(OH)3

Zn(OH)2

开始沉淀时的pH

7.6

5.2

2.7

8.0

完全沉淀时的pH

9.6

6.7

3.7

11.0

①试剂a是      ▲       ,其目的是      ▲       。

②操作①调节pH至b,b的取值范围是    ▲       。

③调节溶液A的PH时可选择下列哪些试剂   ▲   。

A.NaOH   B.CuO  C.Cu(OH)2   D.NH3·H2O  E.Cu2(OH)2CO3

④操作②是    ▲     ,方案I中不能够除去的杂质金属阳离子是   ▲    。

⑶乙同学在查阅课本时发现,“工业原料氯化铵中含杂质氯化铁,使其溶解于水,再加入氨水调节pH至7-8,可使Fe3+生成Fe(OH)3沉淀而除去。”乙同学认为甲同学的方案I中也应该将溶液pH调至7-8。

你认为乙同学的建议是否正确?    ▲    (填“是”或“否”)理由是     ▲      。

 

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三氯化铁是中学化学实验室中常用的化学试剂.某同学利用废铁屑(含少量铜等不与盐酸反应的杂质)来制备FeCl3?6H2O,该同学设计的实验装置如图所示,其实验步骤如下:A中放有废铁屑,烧杯中盛有过量的稀硝酸,实验时打开a,关闭b,从分液漏斗内向A中加过量的盐酸,此时溶液呈浅绿色,再打开b进行过滤,过滤结束后,取烧杯内溶液倒入蒸发皿加热,蒸发掉部分水并使剩余HNO3分解,再降温结晶得FeCl3?6H2O晶体.填写下列空白:
(1)收集导管B处的气体可采用的方法是
用排水法或向下排空气法
用排水法或向下排空气法
.滴加盐酸时,发现反应速率较之盐酸与纯铁粉反应要快,其原因是
因废铁屑中含少量Cu等杂质,形成Fe-Cu原电池使反应速率加快
因废铁屑中含少量Cu等杂质,形成Fe-Cu原电池使反应速率加快
.
(2)烧杯内放过量稀HNO3的原因是
稀HNO3有强氧化性,为保证使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
稀HNO3有强氧化性,为保证使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
.发生反应的离子方程式是
3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O
3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O
.
(3)整个实验过程中,弹簧夹a都必须打开,除为排出产生的气体外,另一个目的是
与大气相通,使分液漏斗中的酸可滴入A中
与大气相通,使分液漏斗中的酸可滴入A中
.
(4)将烧杯内溶液用蒸发、浓缩、再降温结晶法制得FeCl3?6H2O,而不用直接蒸干的方法来制得晶体的理由是
因为FeCl3是强酸弱碱盐水解:FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,加热蒸干时使HCl挥发造成水解平衡右移,因此得不到FeCl3?6H2O
因为FeCl3是强酸弱碱盐水解:FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,加热蒸干时使HCl挥发造成水解平衡右移,因此得不到FeCl3?6H2O

(5)你认为该实验存在的缺点可能有:
反应中产生的有害气体会污染环境;用稀HNO3氧化FeCl2时会有Fe(NO3)3生成而使制得的FeCl3?6H2O不纯
反应中产生的有害气体会污染环境;用稀HNO3氧化FeCl2时会有Fe(NO3)3生成而使制得的FeCl3?6H2O不纯
.
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