摘要:解:(Ⅰ)易知
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如图,三棱锥
中,侧面
底面
,
,且
,
.(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)若
为侧棱PB的中点,求直线AE与底面
所成角的正弦值.
![]()
【解析】第一问中,利用由
知,
,
又AP=PC=2,所以AC=2
,
又AB=4, BC=2
,,所以
,所以
,即
,
又平面
平面ABC,平面
平面ABC=AC,
平面ABC,
平面ACP,所以
第二问中结合取AC中点O,连接PO、OB,并取OB中点H,连接AH、EH,因为PA=PC,所以PO⊥AC,同(Ⅰ)易证
平面ABC,又EH//PO,所以EH平面
ABC ,
则
为直线AE与底面ABC 所成角,
![]()
解
(Ⅰ) 证明:由用由
知,
,
又AP=PC=2,所以AC=2
,
又AB=4, BC=2
,,所以
,所以
,即
,
又平面
平面ABC,平面
平面ABC=AC,
平面ABC,
平面ACP,所以![]()
………………………………………………6分
(Ⅱ)如图, 取AC中点O,连接PO、OB,并取OB中点H,连接AH、EH,
因为PA=PC,所以PO⊥AC,同(Ⅰ)易证
平面ABC,
又EH//PO,所以EH平面
ABC ,
则
为直线AE与底面ABC 所成角,
且
………………………………………10分
又PO=1/2AC=
,也所以有EH=1/2PO=
,
由(Ⅰ)已证
平面PBC,所以
,即
,
故
,
于是![]()
所以直线AE与底面ABC 所成角的正弦值为![]()
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甲、乙、丙三人分别独立解一道数学题,已知甲做对这道题的概率是
,甲、丙两人都做错的概率是
,乙、丙两人都做对的概率是
.
(1)求乙、丙两人各自做对这道题的概率;
(2)求做对该题人数随机变量ξ的分布列和Eξ. 查看习题详情和答案>>
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 12 |
| 1 |
| 4 |
(1)求乙、丙两人各自做对这道题的概率;
(2)求做对该题人数随机变量ξ的分布列和Eξ. 查看习题详情和答案>>
阅读下面一段文字:已知数列{an}的首项a1=1,如果当n≥2时,an-an-1=2,则易知通项an=2n-1,前n项的和Sn=n2.将此命题中的“等号”改为“大于号”,我们得到:数列{an}的首项a1=1,如果当n≥2时,an-an-1>2,那么an>2n-1,且Sn>n2.这种从“等”到“不等”的类比很有趣.由此还可以思考:要证Sn>n2,可以先证an>2n-1,而要证an>2n-1,只需证an-an-1>2(n≥2).结合以上思想方法,完成下题:
已知函数f(x)=x3+1,数列{an}满足a1=1,an+1=f(an),若数列{an}的前n项的和为Sn,求证:Sn≥2n-1. 查看习题详情和答案>>
已知函数f(x)=x3+1,数列{an}满足a1=1,an+1=f(an),若数列{an}的前n项的和为Sn,求证:Sn≥2n-1. 查看习题详情和答案>>
对于定义域为D的函数y=f(x),如果存在区间[m,n]⊆D,同时满足:
①f(x)在[m,n]内是单调函数;
②当定义域是[m,n]时,f(x)的值域也是[m,n].则称[m,n]是该函数的“和谐区间”.
(1)求证:函数y=g(x)=3-
不存在“和谐区间”.
(2)已知:函数y=
(a∈R,a≠0)有“和谐区间”[m,n],当a变化时,求出n-m的最大值.
(3)易知,函数y=x是以任一区间[m,n]为它的“和谐区间”.试再举一例有“和谐区间”的函数,并写出它的一个“和谐区间”.(不需证明,但不能用本题已讨论过的y=x及形如y=
的函数为例)
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①f(x)在[m,n]内是单调函数;
②当定义域是[m,n]时,f(x)的值域也是[m,n].则称[m,n]是该函数的“和谐区间”.
(1)求证:函数y=g(x)=3-
| 5 |
| x |
(2)已知:函数y=
| (a2+a)x-1 |
| a2x |
(3)易知,函数y=x是以任一区间[m,n]为它的“和谐区间”.试再举一例有“和谐区间”的函数,并写出它的一个“和谐区间”.(不需证明,但不能用本题已讨论过的y=x及形如y=
| bx+c |
| ax |