摘要：15．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系 的探究过程如下: A．有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关 B．他们计划利用一些“小纸杯 作为研究对象.用超声波测距仪器测量“小纸杯 在空中直线下落的下落距离.速度随时间变化的规律.以验证假设. C．在相同的实验条件下.同学们首先测量了单只“小纸杯 在空中下落过程中不同时刻的下落距离.将数据填入下表中.图(a)是对应的位移一时间图线.然后将不同数量的“小纸杯 叠放在一起从空中下落.分别测出它们的速度一时间图线.如图(b)中图线1.2.3.4.5所示. D．同学们对实验数据进行分析.归纳后.证实了他们的假设. 回答下列提问: 中的AB段反映了运动物体在做 运动.表中X处的值为 . 中各条图线具有共同特点:“小纸杯 在下落开始阶段做 运动.最后“小纸杯 做 运动. 中的1和5图线.指出在1.0!1.5s时间段内.速度随时间变化关系的差异: .
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一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下；
A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图甲是对应的位移时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图乙中图线1，2，3，4，5所示
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设
回答下列提问：
（1）图甲中的AB段反映了运动物体在做___________运动，表中x处的值为______________。
A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图甲是对应的位移时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图乙中图线1，2，3，4，5所示
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设
回答下列提问：
（1）图甲中的AB段反映了运动物体在做___________运动，表中x处的值为______________。
（2）图乙中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做_____________运动，最后“小纸杯”做_____________运动。
（3）比较图乙中的1和5图线，指出在1.0-1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：_____________。
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（2010?湘潭二模）一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪器测量“小纸杯”在空中直线下落的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做
匀速直线
匀速直线
运动，表中X处的值为1.937
1.937
．（2）图（b）中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做
加速度逐渐减小的加速运动
加速度逐渐减小的加速运动
运动，最后“小纸杯”做匀速运动
匀速运动
运动．（3）比较图（b）中的1和5图线，指出在1.0！1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：
图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然做加速减小的加速运动
图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然做加速减小的加速运动
．| 时间（s） | 下落距离（m） |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | X |
某研究性学习组同学研究“空中下落物体所受空气阻力与运动速度关系”时，利用轻质材料制成的几个体积不同的小物体作为研究对象，用电火花计时器测量有纸带相连的小物体在空中直线下落时的速度随时间变化的规律．在相同的实验条件下，将不同小物体从空中下落，通过对纸带的分析，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，其中一条纸带某段的数据如图（a），则：
（1）图（a）中的E点的速度大小为______m/s．（结果保留二位有效数字）
（2）图（b）中各条图线具有共同特点，物体在下落的开始阶段、最后阶段所做的运动是：______．
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某研究性学习组同学研究“空中下落物体所受空气阻力与运动速度关系”时，利用轻质材料制成的几个体积不同的小物体作为研究对象，用电火花计时器测量有纸带相连的小物体在空中直线下落时的速度随时间变化的规律．在相同的实验条件下，将不同小物体从空中下落，通过对纸带的分析，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，其中一条纸带某段的数据如图（a），则：
（1）图（a）中的E点的速度大小为______m/s．（结果保留二位有效数字）
（2）图（b）中各条图线具有共同特点，物体在下落的开始阶段、最后阶段所做的运动是：______．
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（1）图（a）中的E点的速度大小为______m/s．（结果保留二位有效数字）
（2）图（b）中各条图线具有共同特点，物体在下落的开始阶段、最后阶段所做的运动是：______．
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某研究性学习小组采用如图甲所示的装置，探究物体的加速度与所受合外力的关系．提供器材有：气垫导轨(总长度为L)、滑块(总质量为m，装有宽度为d的遮光板)、光电门两只(配接数字计时器)、木块若干、米尺．在一次实验中，测出两光电门AB间的距离为L，导轨顶端距水平面的高度为h，接通气源，让滑块从导轨顶端由静止开始向下运动，读出遮光板通过光电门1的时间为tl，通过光电门2的时间为t2，重力加速度为g
(1)通过改变气垫导轨与水平面的夹角，改变合外力大小，探究滑块从导轨顶端由静止开始运动的加速度与所受合外力的关系．上述实验中滑块所受合外力大小可表示为F＝________，加速度大小为a＝________．
(2)该小组测得多组数据，描点作出了如图乙所示的a－F图线，图线不通过坐标原点的主要原因是________．
(3)利用同样的装置可以验证机械能守恒．滑块在AB间运动过程机械能守恒的表达式可表示为________．实验结果显示，滑块有机械能的损失，原因是要克服空气阻力做功．在甲图中，保持其他条件不变，只调整光电门2的位置，增大Lo，发现空气的平均阻力f随之增大，究其本质，说明空气阻力与________有关．