摘要：记忆时间 记忆时间也遵循着机械记忆和理解记忆的规律.但实际教学中要严格地把两者区分开来是很困难的.具体学习中.更多的做法是揭示时间特征.组织记忆材料.激发记忆兴趣.一是揭示单个时间数字的特点促进记忆.如揭示时间数字的结构特点的有数位特点(单位数时间如公元 8年.双位数时间如公元之年.三位数时间如220年.四位数时间如:1940年).双数重叠特点.对称数字特点.自然数字递增特点等不一而足,一是揭示不同时间之间相互关系特点促进记忆.如年代间隔记忆法(如1911年.1913年.1915年.1917年.1919年.1921年等).公元前后对称记忆(如公元前221年与公元221年)等.

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