摘要：2． 消息.必须真实.准确.消息一般由标题.导语.主体.背景和结构构成.标题是全文的眉目.导语是一篇消息的第一段或第一句.消息的主体具体介绍报道的事实.背景指的是跟报道事实有关的情况.结语是消息的最后一句话或一段话.消息要短小精悍.语言要明快简洁. 范文 操纵家用机器人灭火不到两秒钟 --上海中学生美国夺桂冠 记者 谢海阳 本报讯 4月22日在美国三一学院举行的家用机器人灭火比赛上.参赛的上海西南位育中学学生杜尔斌操纵的机器人以不到2秒的时间完成规定的灭火动作.在高中组中夺冠.去年的冠军以色列队这次成绩是8秒.未能卫冕.获亚军.杜尔斌的三个小伙伴还同时夺得初级组两项冠军以及另一个初级组的亚军.这是中国中学生首次出国参加机器人比赛.显示中国中学科技活动达到新的水平. 据介绍.三一学院机器人比赛是美国规模最大的机器人比赛.参赛者不受年龄限制.这次共有来自美国.中国等10多个国家的选手参赛.分成专家.高级.高中.初级4组进行比赛.每组各取前6名.冠军奖金为1000美元. 16岁的杜尔斌是西南位育中学的初三学生.由于比赛规定初级组参赛者限于15周岁以下学生.因此这次他只能参加高中组角逐.副校长沈建华介绍说.作为全面实施素质教育的一个实验.西南位育是去年开始组织学生机器人小组的.当年就在长沙举行的全国中学生机器人比赛中获得优胜奖.他说:“这次杜尔斌在美国获奖.不仅为我们国家赢得了荣誉.也再次证明了我们通过开展课外科技活动培养学生的动手能力和创新精神这条路走对了. “红领巾 挑战了 本报讯 今年放暑假这天.巨鹿县育红小学实验班二年级35名学生中.已有25名学生拒绝使用爸爸.妈妈所在单位的公用纸了.班主任满风趣地说:“这是红领巾的挑战. 这个班小学生不用公家的纸.是从今年4月下旬开始的.一天.辅导员杨绍秋老师在这个班上辅导课时.先把“争做洁净的红领巾 8个字端端正正地写在黑板上.然后对孩子们说:“谁书包里有公家的纸举手! “唰 的一声.全班36只小手一齐举了起来.“学生用公家的纸对不对? “不对! “不对怎么办呢? 杨老师话音刚落.学生都把书包里大小不一.长短不齐的公文纸.处方笺.发货票.记工簿等掏在桌子上.杨老师说:“学生不占公家的便宜.才能保持红领巾的鲜艳夺目. 他让学生把纸装回书包.和同学们商量:“从今天起.咱们用本子让家长花钱买.都不再用公家的纸.好不好? 这个班的“红领巾 .大的10岁.小的8岁.孩子们用他们想到的办法去做爸爸.妈妈的“工作 .拒绝使用公家的纸张.10岁的张晓丽.把公家的纸还给家长.而且给爸爸.妈妈讲了一个故事:一个小学生的爸爸在电影院工作.从来不让孩子白看一次电影.这件事受到老师的夸奖.9岁的王晓军向爸爸.妈妈“宣布 :“从今天开始.把吃冰糕的钱省下来买作业本.不再使用公家的信纸. 班长胡晓娜见同桌同学继续使用公家的纸写作业.便从自己的储蓄罐里拿出5角钱.给她买了一个数学作业本.使这位同学的家长很受感动. 孩子们的举动.使爸爸.妈妈们受到教育.一位家长说.原来没想到让孩子用点公家的纸是个事儿.现在看来.这可不是一件小事.家长的一言一行都要考虑对孩子们的心灵会产生什么影响. “不懂 是正常的.“懂了 反而不正常 --钱伟长谈高校教学改革 孙强 本报讯 日前.全国政协副主席.上海大学校长钱伟长教授来到扬州大学.对该校的办学情况进行了较为细致的考察.在谈到高校教学改革时.钱老说:高等教育的重要任务是培养具有创新能力的人才.完成这一任务要依靠高校教师队伍素质的提高. 他指出:把学生教“懂了 是一种不负责任的行为.有些教师对照书本讲课.连书上的标点符号都照读不误.好像把学生教懂了就万事大吉.其实这样对我们培养人才是不利的.是不正常的.我们要教给学生思考的方法.大力培养锻炼学生的自学能力.让学生提出问题.然后用自己所学理论知识去解决问题.这才是教学的首要目的.通俗地讲就是把学生教“不懂了 才是正常的.是符合人才培养规律的.是对国家未来发展负责任的. 目前我国高等教育正面临着各方面的调整和改革.但对教学方法“动手术 的还不多见.大部分还是过去那种所谓的“填鸭式 教学.这对学生是很不利的.也不利于我们国家未来的发展. (2001年江苏教育报3月7日) 当年邓小平同志对希望工程捐款的直接受益者周标亮表示 愿做乡村教师回报希望工程 在昨天的座谈会上.个子矮小的周标亮坐在第一排并不起眼.当她代表第26期希望工程全国教师培训班全体学员发言时表示.为了祖国的未来宁愿做一枝燃烧的蜡烛.捧着一颗心来.不带半根草去.她的这番话引来众人赞许的目光. 这位广西百色凤梧平果县希望小学的年轻女教师.小学4年级时曾因家境贫寒失学.后来学校通知她可复学了.原来她是当年邓小平同志对希望工程捐款的直接受益者.“当我知道我们23个孩子上学都是邓爷爷捐的款后.心里特别激动.同时也感到有压力.心想一定不能辜负邓爷爷的期望. 她发愤读书.后来考上初中和百色田东民族师范学校.去年刚从中师毕业. “看到乡村有许多像我这样的孩子盼望上学.我就选择了当教师. 希望工程给了她希望.她要回报乡村小孩以希望. 周标亮现在是她就读过的希望小学的一年级的语文教师.第一次到上海.感触良多.“我很珍惜这次培训机会.我现在最大的愿望是能多学点东西.还想上大学深造.这样才能胜任教学工作.发展自己. 在会场记者注意到一个细节.当著名作家王蒙作主题演讲时.一家电视台的记者想抓紧时间对周标亮进行采访.周标亮抱歉地表示希望等到会议结束时再进行.“我是怕漏掉好的内容啊. 说完.她又在笔记本上刷刷地写了起来-- 欲知天下事请听发布会 江苏 李进 9月10日至30日.初三(1)班语文课开展了“一分钟新闻发布会 活动.这次活动受到了同学们的热烈欢迎.在全校引起了强烈的反响. 语文课一开始.由语文老师指定的一位同学主持.四五位同学轮流上台发布自己采访.撰写的消息.这些消息.有学校新闻.家庭新闻.社会新闻.还有从电视新闻中采写的天下大事.朱茂华同学采编发布的消息江岛好少年丁晓斌.报道了双山镇三年级学生丁晓斌舍己救人的英雄事迹.引起了同学们的震动.在全班.全校掀起了向丁晓斌同学学习的热潮.“一分钟新闻发布会 持续了三个星期.全班每位同学都上讲台发布了自己写的消息. “一分钟新闻发布会 内容丰富.形式新颖.它使同学们了解校内外.国内外的许多事情.增长知识.陶冶情志.又使同学们提高了写作和说话能力. 江岛好少年丁晓斌 朱茂华 昨天.双山镇小学生丁晓斌不顾个人安危.抢救落水同学.谱写了又一曲爱的颂歌. 6月15日中午.双山岛上烈日炎炎.几个双休日在家的小朋友正在建设中的双山小公园内嬉戏玩耍. 追逐打闹中.在九曲桥上玩耍的双山中心小学二(3)班的季龙翔小朋友脚底一滑.不慎掉入水中.这一突然发生的危险使小朋友们手足无措.环顾四周.又找不到大人.“我会游泳! 只见三(1)班丁晓斌小朋友“扑通 一声.跳入2米多深的水中.紧紧抓住正在下沉的季龙翔小朋友.但终因力气太小双双沉入河底.小朋友们大声哭喊.惊动了在附近开店的个体户周兰兴.他即刻奔向出事地点.顾不上脱衣服鞋子就跳入水中.先后把两个孩子救上岸.这时.两个孩子均已停止呼吸.在闻讯赶来的人们的帮助下.两个孩子被送往双山医院.医务人员全力抢救.可惜.因溺水时间过长.季龙翔小朋友没有救活.丁晓斌小朋友经过12小时的抢救终于清醒过来.他的第一句话就是:“他有没有死? 当医生告诉他季龙翔小朋友已离开了小伙伴时.丁晓斌十分难过. 丁晓斌舍己救人的英雄事迹在江中小岛迅速传开.有关他的感人事迹一串又一串.他热爱劳动.本学期每天两次教室洒水搞卫生.他一个人主动承担下来.没有拉下一次,他乐于助人.一次就捐献了3个书包.2套衣服给贫困地区的小朋友,平时.他常把自己的学习用品分给班上的特困生-- 目前.市委宣传部和双山镇党委.政府和新闻单位的同志聚集在丁晓斌所在的双山中心小学.开展了“向身边的小英雄--丁晓斌学习 的活动.市教育局向全市各中小学发出通知.号召广大中小学生学习丁晓斌舍己救人的崇高精神. 苏教版七年级语文下册同步作文指导:第六单元 我手写我心 题解
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