摘要:本课就新课程理念下定理教学课的课堂模式.做了一些探索.以问题解决为中心.通过提出问题.完善问题.解决问题.拓展问题.采用实验探究.自主学习的研究性学习方式.重点放在定理的形成与证明的探究上.努力挖掘定理教学中蕴涵的思维价值.培养学生的思辨能力.改变了定理教学中简陋的处理方式(简单直接呈现.照本宣科证明.大剂量的“复制例题 式的应用练习).

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