摘要：拓展与提高: 已知与都是非零向量.且+3 与7 -5垂直.-4与 7-2垂直.求与的夹角.(本题供学有余力的同学选做) ［设计意图］:通过设计不同层次的作业既使学生掌握基础知识.又使学有余力的学生有所提高.从而达到激发兴趣和“减负 的目的.

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