摘要：学生活动:证明运算律2 在证明时.学生可能只考虑到λ>0的情况,为了帮助学生完善证明.提出以下问题:当λ<0时.向量与λ.与λ的方向的关系如何?此时.向量λ与及与λ的夹角与向量与的夹角相等吗?

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