摘要：学生讨论.并完成下表: θ的范围 0°≤θ<90° θ=90° 90°<θ≤180° ·的符号 ［设计意图］:引导学生通过自主研究.明确两个向量的夹角决定它们的数量积的符号.进一步从细节上理解向量数量积的定义.

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