摘要： 函数客观题一般直接来源于教材.往往就是课本的原题或变式题.主观题的生长点也是教材.这要求我们在函数复习备考中可选择一些有典型意义又有创新意识的题目作为函数复习过程中的范例与习题.贯彻“源于课本.高于课本 的原则.如 ①.定义在R上的函数f= .则f A.-1 B. 0 C.1 D. 2 ② 已知定义在R上的奇函数.满足,且在区间[0,2]上是增函数,则. A. B. C. D. 高考函数客观题都可在多套教材中找到原型.这就告诉我们不可忽视教材的作用.

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