摘要:16.下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红又褪色的是( ) ①氯气 ②液氯 ③新制氯水 ④氯气溶于无水酒精所形成的溶液 ⑤盐酸 ⑥盐酸酸化的漂白粉溶液 A.③⑥ B.①②③⑥ C.①②③ D.③④⑥ 第Ⅱ卷 17.据报道.某些花岗岩会产生氡().从而对人体产生伤害.请回答:[:] (1)该原子的质量数是 .质子数是 .中子数是 . (2)研究发现.镭能蜕变为.故称为镭射气,钍能蜕变为.故将称为钍射气,锕能蜕变为.故将称为锕射气..是( ) A.同种元素 B.同位素 C.同种核素 D.同种原子 由此可见. 决定元素种类.质子数和 决定核素种类. 18溴:通常状态下.溴是 色.密度比水 .溶于苯中呈 色. (2)碘:碘是 色的固体. .即被加热时不经熔化就直接变成紫色蒸气.蒸气遇冷又重新凝聚成固体.碘溶于四氯化碳中呈 色. 19.某宇航员从太空某星球外层空间取回的气体样品分析如下: ①将样品溶于水.发现其主要成分气体A极易溶于水. ②将A的浓溶液与软锰矿(主要成分是MnO2)共热可产生一种黄绿色气体单质B.将B通入NaOH溶液中可生成两种盐. ③A的稀溶液与锌粒反应生成气体C.C与B的混合气体经光照发生爆炸又生成气体A.实验测得反应前后气体体积不变. ④将B通入KI溶液中.溶液变成棕黄色. 据此回答下列问题:(1)气体B溶于NaOH溶液反应的化学方程式 (2)A的稀溶液与锌粒反应生成气体C的化学方程式 (3)C与B的混合气体经光照发生爆炸生成气体A的化学方程式 (4)B通入KI溶液中反应的化学方程式 20.如图为实验室用自来水制取蒸馏水的装置示意图.根据图示回答下列问题. ⑴图中的两处明显的错误是 .[:] ⑵ A仪器的名称是 . B仪器的名称是 . ⑶实验时A中除加入少量自来水外.还需 加入少量 .其作用是 . 21.下面是四种盐在不同温度下的溶解度(g/100g H2O) 温度 NaNO3 KNO3 NaCl KCl 10 80.5 20.9[:ZXXK] 35.7 31.0 100 175 246 39.1 56.6 盐类共存时不影响各自的溶解度.(2)分离晶体时.溶剂的损耗忽略不计.) 某同学设计用物质的量比为1:1的硝酸钠和氯化钾为原料.加入一定量的水制取硝酸钾晶体的实验.其流程如图: [:] (1)在①和③的实验过程中.关键的实验条件是 . (2)分离出晶体的②和④的操作是 (填“蒸发 .“结晶 .“过滤 中的某种操作).硝酸钾晶体是 . (3)欲将粗产品提纯.可采取的方法是 . 22.实验室用氯化钠固体配制100mL 1.0 mol·L-1 的NaCl溶液.有如下操作步骤: ①用托盘天平称量 g NaCl晶体放入小烧杯中.加适量蒸馏水溶解, ②继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1-2cm处.改用 小心滴加蒸馏水至溶液凹液面的最低处与刻度线相切, ③把①中所得溶液小心地转入 中, ④将容量瓶塞紧.充分摇匀, ⑤用少量蒸馏水洗涤烧杯与玻璃棒2-3次.洗涤液一并转移到容量瓶中. (1)将上述步骤的空白处填空, (2)本实验操作步骤的正确顺序是 , (3)试分析下列操作对所配得溶液的浓度有何影响(填:“偏高 .“偏低 .或“无影响 ) ①容量瓶用蒸馏水洗净后没有干燥就直接用来配溶液.所配得溶液的浓度 , ②定容时.俯视刻度线.所配得溶液的浓度 , ③定容后.加盖倒转摇匀后.发现液面低于刻度线.又滴加蒸馏水至刻度.所配得溶液的浓度 . 23.实验室中所用少量氯气是用下列方法制取的. 试回答下列问题: (1)该实验中制取氯气的反应是氧化还原反应吗? .如果是氧化还原反应.请指出 是氧化剂. 是还原剂.并用双线桥标出电子转移的方向和数目: (2)集气瓶A中盛装的是饱和食盐水(注:氯气在饱和食盐水中溶解度很小.而氯化氢在饱和食盐水中的溶解度则很大).其作用是 . (3)氯气溶入水显酸性.且氯气有毒.并有剧烈的刺激性.若吸入大量氯气.可中毒死亡.所以氯气尾气直接排入大气中.会污染环境.实验室中可采用 溶液来吸收有毒的氯气. (4)一次实验中.用浓盐酸80mL.其密度为1.19g·cm-3.HCl的质量分数为36.5%.跟MnO2恰好完全反应.产生了5.6L的氯气.据此计算浓盐酸的物质的量浓度= mol·L-1 . 被氧化的HCl的物质的量= mol [:ZXXK] 南安一中2009-2010学年度第一学期期中考试
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Ⅰ:明矾石是制取钾肥和氢氧化铝的重要原料,明矾石的组成和明矾相似,此外还含有氧化 铝和少量氧化铁杂质.具体实验步骤如图一所示:

根据图一示,完成下列填空:
(1)明矾石焙烧后用稀氨水浸出.配制500mL稀氨水(每升含有39.20g氨)需要取浓氨水(每 升含有250.28g氨)
(2)氨水浸出后得到固液混合体系,过滤,滤液中除K+、SO42-外,还有大量的NH4+.检验NH4+的方法是
(3)写出沉淀物中所有物质的化学式
(4)滤液I的成分是水和
(5)为测定混合肥料K2SO4、(NH4)2SO4中钾的含量,完善下列步骤:
①称取钾氮肥试样并溶于水,加入足量
②
③冷却、称重.
(6)若试样为mg,沉淀的物质的量为nmol,则试样中K2SO4的物质的量为:
mol(用含m、n的代数式表示).
Ⅱ:某无色透明溶液可能含有下列离子:K+、Al3+、Fe3+、Ba2+、NO3-、SO42-、HCO3-、Cl-等,取该溶液进行如下实验:
①用蓝色石蕊试纸检测该溶液,试纸显红色;
②取溶液少许,加入铜片和稀硫酸共热,产生无色气体,该气体遇到空气立即变为红棕 色;
③取溶液少许,加入氨水有白色沉淀生成,继续加入过量氨水,沉淀不消失;
④取溶液少许,滴入氯化钡溶液产生白色沉淀;
⑤取实验 ④后的澄清溶液,滴入硝酸银溶液产生白色沉淀,再加入过量的稀硝酸,沉淀不消失.
请回答下列问题:
( l )在实验 ①中,图二所示的操作中正确的是
(2)根据上述实验判断原溶液中肯定存在的离子是
(3)写出与②③两个实验有关的离子方程式:
②
③
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根据图一示,完成下列填空:
(1)明矾石焙烧后用稀氨水浸出.配制500mL稀氨水(每升含有39.20g氨)需要取浓氨水(每 升含有250.28g氨)
78
78
mL,用规格为100
100
mL量筒量取.(2)氨水浸出后得到固液混合体系,过滤,滤液中除K+、SO42-外,还有大量的NH4+.检验NH4+的方法是
取滤液少许,加入NaOH,加热,生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝
取滤液少许,加入NaOH,加热,生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝
.(3)写出沉淀物中所有物质的化学式
Al(OH)3、Al2O3、Fe2O3
Al(OH)3、Al2O3、Fe2O3
.(4)滤液I的成分是水和
K2SO4、(NH4)2SO4
K2SO4、(NH4)2SO4
.(5)为测定混合肥料K2SO4、(NH4)2SO4中钾的含量,完善下列步骤:
①称取钾氮肥试样并溶于水,加入足量
BaCl2或Ba(NO3)2
BaCl2或Ba(NO3)2
溶液,产生白色沉淀.②
过滤
过滤
、洗涤
洗涤
、干燥
干燥
(依次填写实验操作名称).③冷却、称重.
(6)若试样为mg,沉淀的物质的量为nmol,则试样中K2SO4的物质的量为:
| (m-132n) |
| 42 |
| (m-132n) |
| 42 |
Ⅱ:某无色透明溶液可能含有下列离子:K+、Al3+、Fe3+、Ba2+、NO3-、SO42-、HCO3-、Cl-等,取该溶液进行如下实验:
①用蓝色石蕊试纸检测该溶液,试纸显红色;
②取溶液少许,加入铜片和稀硫酸共热,产生无色气体,该气体遇到空气立即变为红棕 色;
③取溶液少许,加入氨水有白色沉淀生成,继续加入过量氨水,沉淀不消失;
④取溶液少许,滴入氯化钡溶液产生白色沉淀;
⑤取实验 ④后的澄清溶液,滴入硝酸银溶液产生白色沉淀,再加入过量的稀硝酸,沉淀不消失.
请回答下列问题:
( l )在实验 ①中,图二所示的操作中正确的是
BD
BD
(填代号)(2)根据上述实验判断原溶液中肯定存在的离子是
Al3+、NO3-、SO42-
Al3+、NO3-、SO42-
,肯定不存在的离子是Fe3+、Ba2+、HCO3-
Fe3+、Ba2+、HCO3-
.(3)写出与②③两个实验有关的离子方程式:
②
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
;③
Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
.某结晶水合物含有两种阳离子和一种阴离子.称取两份质量为45.3 g的该结晶水合物,分别制成溶液.向其中一份溶液中逐滴加入NaOH溶液,开始发现溶液中出现白色沉淀并逐渐增大;一段时间后有气体逸出,该气体有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,加热后共收集到2.24 L该气体(标准状况);最后白色沉淀逐渐减少并最终消失.向另一份溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,开始现象相同,但最终仍有白色沉淀;过滤,用盐酸处理该沉淀物,经洗涤和干燥,得到白色固体46.6 g.请回答下列问题:
(1)该结晶水合物中含有的两种阳离子是________,阴离子是________.
(2)试通过计算确定该结晶水合物的化学式.
________________
(3)假设实验过程中向该溶液中加入的NaOH溶液的物质的量浓度为5 mol/L,请画图表示生成沉淀的物质的量与加入NaOH溶液的体积关系.
某兴趣小组,对物质A的组成和性质,进行了如下系列研究:
实验1:对A的溶液进行了焰色反应;现象:火焰呈绿色.
实验2:从A的溶液中获取固体A.
实验3:加热干燥的固体A9.4g,出现大量的红棕色气体,经处理集得不溶于水的气体0.56L(标况下),且该气体能使带火星的木条复燃,残留黑色固体4.0g.
实验4:用酒精喷灯再对黑色固体加热,待固体完全变红,又集得能使带火星的木条复燃的气体0.28L(标况下).
资料:①氧化亚铜属碱性氧化物,在酸性介质中能发生自身氧化还原反应;在空气中灼烧会转化为黑色固体,而在高温下较为稳定.②酒精灯的火焰温度一般在400-500℃;酒精喷灯的火焰温度一般在1000℃左右;
根据题中信息,回答下列问题:
(1)实验1中进行焰色反应实验时,一次完整的操作次序为
a.灼烧 b.用盐酸清洗铂丝 c.用铂丝蘸取待测液
(2)实验2中如何从溶液中获取固体A?
实验中所需主要的仪器有:铁架台(附铁圈)、
(3)实验3中
(4)写出实验3中的分解反应式:
(5)写出实验4中的分解反应式:
(6)实验4中红色固体为纯净物,化学式可以通过计算来确定,也可以通过实验来进一步确定,请设计一个简单的实验确定方案,并写出所发生的反应式.
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实验1:对A的溶液进行了焰色反应;现象:火焰呈绿色.
实验2:从A的溶液中获取固体A.
实验3:加热干燥的固体A9.4g,出现大量的红棕色气体,经处理集得不溶于水的气体0.56L(标况下),且该气体能使带火星的木条复燃,残留黑色固体4.0g.
实验4:用酒精喷灯再对黑色固体加热,待固体完全变红,又集得能使带火星的木条复燃的气体0.28L(标况下).
资料:①氧化亚铜属碱性氧化物,在酸性介质中能发生自身氧化还原反应;在空气中灼烧会转化为黑色固体,而在高温下较为稳定.②酒精灯的火焰温度一般在400-500℃;酒精喷灯的火焰温度一般在1000℃左右;
根据题中信息,回答下列问题:
(1)实验1中进行焰色反应实验时,一次完整的操作次序为
acaba
acaba
(填序号,可重复);a.灼烧 b.用盐酸清洗铂丝 c.用铂丝蘸取待测液
(2)实验2中如何从溶液中获取固体A?
蒸发浓缩,冷却结晶
蒸发浓缩,冷却结晶
;实验中所需主要的仪器有:铁架台(附铁圈)、
蒸发皿、烧杯、玻璃棒、漏斗
蒸发皿、烧杯、玻璃棒、漏斗
;(3)实验3中
经处理
经处理
集得不溶于水的气体0.56L,这里的“经处理”是将气体通过碱石灰(或固体氢氧化钠)
碱石灰(或固体氢氧化钠)
,然后用排水法收集气体.(4)写出实验3中的分解反应式:
2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑
| ||
2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑
;
| ||
(5)写出实验4中的分解反应式:
4CuO
2Cu2O+O2↑
| ||
4CuO
2Cu2O+O2↑
;
| ||
(6)实验4中红色固体为纯净物,化学式可以通过计算来确定,也可以通过实验来进一步确定,请设计一个简单的实验确定方案,并写出所发生的反应式.
取红色固体加足量稀硫酸,溶液变蓝且仍有红色固体,可确定原固体为Cu2O;Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.或取一定量的红色固体,在空气中充分灼烧,根据灼烧前后固体质量变化来确定;
2Cu2O+O2
4CuO
2Cu2O+O2
| ||
取红色固体加足量稀硫酸,溶液变蓝且仍有红色固体,可确定原固体为Cu2O;Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.或取一定量的红色固体,在空气中充分灼烧,根据灼烧前后固体质量变化来确定;
2Cu2O+O2
4CuO
.2Cu2O+O2
| ||
化学学习中,有关物质性质的学习离不开实验,请阅读下列对应的内容,并按要求完成填空
(1)实验室经常用烧杯进行性质实验研究,如用图1所示装置及下表中试剂,过一段时间实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是
(2)用图2装置:废铜屑制硝酸铜,反应结束后,广口瓶内的溶液中,除了含有NaOH外,还有
(3)浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究,回答下列问题.

①若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是
②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级(粒子直径在1-10nm之间)碳酸钙,试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式
(4)图3是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
对于固体硫化钠露置在空气中的变化,有如下假设:
假设①:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫.
假设②:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠.
假设③:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠.
为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验:
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎.
②将研钵中的样品露置在空气中两天.
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡.
④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少.
(5)解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)
(6)如果要验证③是否成立的实验方法是
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(1)实验室经常用烧杯进行性质实验研究,如用图1所示装置及下表中试剂,过一段时间实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是
变蓝
变蓝
,无明显现象
无明显现象
,有白色胶状沉淀
有白色胶状沉淀
,变白
变白
,| 实验编号 | ①中的物质 | ②中的物质 |
| 1 | 淀粉碘化钾溶液 | 浓硝酸 |
| 2 | 酚酞溶液 | 浓硫酸 |
| 3 | 氯化铝溶液 | 浓氨水 |
| 4 | 湿润的红纸 | 饱和氯水 |
NaNO3、NaNO2
NaNO3、NaNO2
(填写化学式)(3)浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究,回答下列问题.
①若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是
①③
①③
(填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是氨气难溶于该溶剂,该溶剂不易挥发、不与氨气反应
氨气难溶于该溶剂,该溶剂不易挥发、不与氨气反应
.收集干燥的NH3,收集装置应选择(填装置序号)⑤
⑤
,理由是导管较长,棉花可以防止空气对流,有利于收集到较为干燥纯净的氨气
导管较长,棉花可以防止空气对流,有利于收集到较为干燥纯净的氨气
.②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级(粒子直径在1-10nm之间)碳酸钙,试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
.(4)图3是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
使冷凝回流的反应物苯和液溴回到(Ⅰ)中继续反应
使冷凝回流的反应物苯和液溴回到(Ⅰ)中继续反应
,整套实验装置中能防止倒吸的装置是(Ⅱ)(Ⅲ)
(Ⅱ)(Ⅲ)
(填装置序号)对于固体硫化钠露置在空气中的变化,有如下假设:
假设①:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫.
假设②:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠.
假设③:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠.
为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验:
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎.
②将研钵中的样品露置在空气中两天.
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡.
④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少.
(5)解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)
2H2S+SO2=2H2O+3S↓
2H2S+SO2=2H2O+3S↓
.(6)如果要验证③是否成立的实验方法是
取少量未知液于试管中,先滴加过量的稀盐酸,无任何现象(无沉淀生成、无气体出现),再滴加氯化钡溶液,出现白色沉淀
取少量未知液于试管中,先滴加过量的稀盐酸,无任何现象(无沉淀生成、无气体出现),再滴加氯化钡溶液,出现白色沉淀
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