摘要：本课时是典型的元素化合物性质的研究课.其中探究硝酸的化学性质--不稳定性.强氧化性.是本课时的核心.所以演示实验的现象关系着本节课效果的好坏.本节课处处紧扣实验.教学一开始引入硝酸后.就展示浓硝酸.让学生观察.并提出问题.分析总结出硝酸的物理性质和不稳定性.然后通过复习硝酸的酸的通性.根据硝酸和金属一般不生成氢气的知识和氧化还原反应的概念.通过演示硝酸和金属铜反应的实验.分析对比.总结出硝酸的强氧化性的性质. 由于学校实验设施的不足.所以原本可以分组的实验只能用演示实验.所以影响了学生实验操作能力的锻炼和提高.还有就是本课时的内容安排较多.关于硝酸酸性教学时所涉及的化学方程式的书写占用了大量时间.导致后面人类活动对自然界氮循环和环境的影响这部分内容学生了解太少.所以需要把方程式的书写调整到课下完成.而人类活动对自然界氮循环和环境的影响可以播放相关录像和介绍环境污染事件来加深学生对这部分知识的了解.

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