摘要：酒精在空气中燃烧时.只生成二氧化碳和水.根据这一事实可以判断酒精的组成中 A.只含有C.H 元素 B.一定含有C.H.O 三种元素 C.肯定有C元素.可能有H . O 元素 D.肯定有C.H.元素.可能有O元素

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为粗略测量空气中O₂与N₂的体积比，某学生设计了如图所示的实验装置进行实验．实验时，先关闭弹簧夹k，将螺旋状的铜丝在酒精灯火焰上灼烧后迅速插入大试管，接触试管底部的过量的白磷，然后立即塞紧橡皮塞．由于白磷的着火点（燃烧所需的最低温度）比红磷低得多，因此反应很容易发生，可观察到大试管中产生大量的白烟．
试回答以下问题：
（1）白磷燃烧反应的符号表达式

五氧化二磷

五氧化二磷

；
（2）待试管冷却后打开弹簧夹，此时可观察到的现象为

水倒流进试管，约占试管容积的1/5

水倒流进试管，约占试管容积的1/5

，据此可证实空气中O₂与N₂的体积比大约为

；
（3）如果装置气密性不好，则测出的O₂与N₂的体积比将

（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）．
（4）可以选用白磷进行该实验，从反应物性质及生成物的状态等角度考虑，其中的原因有：

只与氧气反应

只与氧气反应

生成物是固体

生成物是固体

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（2006?镇江）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质中具有可燃性的是

（填物质的编号）：①石灰石 ②氮气 ③铁丝 ④红磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳，发生燃烧的另外两个条件分别是

与氧气或空气接触

与氧气或空气接触

温度达到可燃物着火点

温度达到可燃物着火点

．
（2）下面是验证燃烧条件的实验装置图．

①简要叙述检验该装置气密性的方法：

关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好

关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好

．
②已知木炭是一种可燃物．请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏．

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①
②
③
④

（3）①有人建议在装置X处作下图Ⅰ所示的改动，以便可随时切断气流．这样的做法可能引起的不良后果是

．
②又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯（下图Ⅱ），大家讨论后觉得很有必要，请用化学方程式说明理由（不需要文字说明）：

．
③装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是

防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂

防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂

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29、右图是验证燃烧条件的实验装置图．
（1）简要叙述检验该装置气密性的方法：

将右端的导管口浸没在水中，往分液漏斗中加水并打开活塞，导管口有气泡冒出，证明气密性是好的；

．
（2）红磷是一种可燃物，请验证：红磷发生燃烧的另外两个条件，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．
实验说明：止水夹K₁、K₂处于关闭状态；锥形瓶A中盛满了氧气；管C中盛满了氮气，并放有红磷固体；试管D是空试管；分液漏斗B中装有蒸馏水，在实验时蒸馏水不够可以得到补充．
【实验步骤】在完成气密性检查后，按照上述实验说明的要求，设法填装好试剂，并连接好整套实验装置．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验装置，并按要求完善下表．

步骤	操作	预计现象	得出的结论
①	关闭K₁，打开K₂，点燃酒精灯加热玻璃管	红磷不燃烧	没有氧气不能燃烧
②	盖灭酒精灯，待管C恢复到常温
③	打开K₁和K₂，打开分液漏斗活塞	红磷不燃烧	温度达不到着火点不能燃烧
④	继续保留步骤③的所有操作，并点燃酒精灯	红磷燃烧产生白烟	燃烧必须要同时满足有氧气和温度达到着火点两个条件

【实验反思】有人认为按照步骤④进行操作，要产生步骤④的预计现象，锥形瓶A中的气体和分液漏斗B中的液体，除了可以是氧气和蒸馏水的组合外，还可以是另外的两种组合：（两种组合中的气体不同，且都不是氧气）；两种组合中的液体主要成分属于不同类别的物质，且都不是蒸馏水．
组合1：A中

氢氧化钠溶液

；
组合2：A中

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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是

红磷剧烈燃烧产生大量白烟，同时释放出大量的热，待装置冷却到室温打开止水夹，水倒流至瓶中约1/5 处．

红磷剧烈燃烧产生大量白烟，同时释放出大量的热，待装置冷却到室温打开止水夹，水倒流至瓶中约1/5 处．

．该反应的文字表达式为

五氧化二磷

五氧化二磷

．
（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：

木炭燃烧产生CO2是气体，瓶内压强不变，水不会倒流

木炭燃烧产生CO2是气体，瓶内压强不变，水不会倒流

．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：

红磷不足（未冷却到室温读数，装置漏气）

红磷不足（未冷却到室温读数，装置漏气）

．
（3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是

镁也和空气中的其它气体成分（如氮气）发生了化学反应

镁也和空气中的其它气体成分（如氮气）发生了化学反应

．
（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：

本身是固体，只能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应，生成物是固体（若不是固体，可选择可以吸收该气体的液体来代替水）

本身是固体，只能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应，生成物是固体（若不是固体，可选择可以吸收该气体的液体来代替水）

．
（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为 45mL）

实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是

（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为

mL刻度处才停止．
（6）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是

不能燃烧，也不能支持燃烧，（不易溶于水）

不能燃烧，也不能支持燃烧，（不易溶于水）

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在学习过程中，小刚同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，那么碳和氧化铜反应生成的气体有多少种可能？”
[猜想]碳和氧化铜反应生成的气体中：①只有CO ②只有CO₂ ③既有CO，又有CO₂
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO₂无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色．
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小刚初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳和氧化铜反应生成的气体进行检验，根据小刚的设想，请你完成填空：
（1）若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO₂．
（2）若试纸，石灰水，则只有CO．
（3）若试纸，石灰水，则既有CO，又有CO₂．
[实验验证]经过思考，小刚设计了如图实验装置，实验步骤：
（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净，干燥的氮气．
（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热．
[结论]小刚通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：
[反思与评价]（1）实验开始通一会儿氮气的目的是．
（2）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO $数学公式$ ②原因二：反应C+2CuO $数学公式$ 2Cu+CO₂↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO．③原因三：…
请你从原因一，原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：
请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：．

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