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按图1所示的电路测量完全相同的两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内阻r,其中R为电阻箱,R0为定值电阻,干电池的工作电流不宜超过0.5A。实验室提供的器材如下:
电流表(量程0~0.6~3.0A)
电阻箱(阻值范围0~999.9Ω)
定值电阻若干电键、导线若干。
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(1)在下面提供的四个定值电阻中,保护电阻R0应选用 (填写阻值相应的字母)。
A.5
B.20
C.50
D.100![]()
(2)根据电路图,请在图2中画出连线,将器材连接成实验电路。
(3)实验时,改变电阻箱R的值,记录下电流表A的示数I,得到若干组R、I的数据。
根据实验数据绘出如图3所示的R—
图线,由此得出每节干电池的电动势为 V(保留两位有效数)。按照此实验方法,内电阻的测量值与真实值相比
。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
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按图1所示的电路测量完全相同的两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内阻r,其中R为电阻箱,R0为定值电阻,干电池的工作电流不宜超过0.5A。实验室提供的器材如下:
电流表(量程0~0.6~3.0A)
电阻箱(阻值范围0~999.9Ω)
定值电阻若干电键、导线若干。
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(1)在下面提供的四个定值电阻中,保护电阻R0应选用 (填写阻值相应的字母)。
A.5
B.20
C.50
D.100![]()
(2)根据电路图,请在图2中画出连线,将器材连接成实验电路。
(3)实验时,改变电阻箱R的值,记录下电流表A的示数I,得到若干组R、I的数据。
根据实验数据绘出如图3所示的R—
图线,由此得出每节干电池的电动势为 V(保留两位有效数)。按照此实验方法,内电阻的测量值与真实值相比 。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
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按图1所示的电路测量完全相同的两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内阻r,其中R为电阻箱,R0为定值电阻,干电池的工作电流不宜超过0.5A。实验室提供的器材如下:
电流表(量程0~0.6~3.0A)
电阻箱(阻值范围0~999.9Ω)
定值电阻若干电键、导线若干。
(1)在下面提供的四个定值电阻中,保护电阻R0应选用 (填写阻值相应的字母)。
A.5
B.20
C.50
D.100![]()
(2)根据电路图,请在图2中画出连线,将器材连接成实验电路。
(3)实验时,改变电阻箱R的值,记录下电流表A的示数I,得到若干组R、I的数据。
根据实验数据绘出如图3所示的R—
图线,由此得出每节干电池的电动势为 V(保留两位有效数)。按照此实验方法,内电阻的测量值与真实值相比 。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
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(1)下列关于两个实验的叙述中,正确的有
A.打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定,以减少纸带下落过程中的阻力
B.验证机械能守恒定律时需用天平测出重锤的质量
C.打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源
D.实验时用手托着重锤,先闭合打点计时器的电源开关,然后释放重锤
(2)实验中用打点计时器打出一条纸带,在纸带上选取了点迹清晰、连续的3个点,用刻度尺测出相邻两点间的距离x1和x2,已知交流电频率为50赫兹,当地的重力加速度为9.81m/s2.下列A、B、C、D四组数据中,正确的一组是
A.51.0mm,55.8mm B.49.0mm,52.9mm
C.45.1mm,52.8mm D.50.5mm,51.7mm
(3)验证机械能是否守恒时:实验中计算某一点的速度,甲同学用v=gt来计算,乙同学用vn=
| (sn+sn+1) | 2T |
(4)在上述验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加,其主要原因是重锤下落的过程中存在阻力作用,也可以通过该实验装置测阻力的大小.若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g,还需要测量的物理量有
(2)在验证机械能守恒定律实验时:
①关于本实验的叙述中,正确的有______
A、打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定,以减少纸带下落过程中的阻力
B、需用天平测出重锤的质量
C、打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源
D、用手托着重锤,先闭合打点计时器的电源开关,然后释放重锤
E、打出的纸带中,只要点迹清晰,就可以运用公式mg△h=
| 1 |
| 2 |
F、验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面
②验证机械能是否守恒时,实验中计算某一点的速度,甲同学用v=gt来计算,乙同学用vn=
| (sn+sn+1) |
| 2T |
③甲同学实验计算结果时发现重物重力势能的减少量△Ep略大于动能的增加量△Ek,乙同学发现△Ep<△Ek,实验过程中肯定存在错误的是______同学.
本实验中引起误差的主要原因是______.
④在一次实验中,重物自由下落时纸带上打出一系列的点,如图2所示,纸带中相邻两计数点间的时间间隔为0.04秒,那么重物下落过程中的实际加速度a=______ m/s2.(结果保留三位有效数字)