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某同学把附有滑轮的长木板放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系,此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等。组装的实验装置如图所示。![]()
①若要完成该实验,必需的实验器材还有哪些 。
②实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是下列的哪个 (填字母代号)
A避免小车在运动过程中发生抖动
B可使打点计时器在纸带上打出的点清晰
C可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
③平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法: 。
④他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的 (填字母代号)。
A在接通电源的同时释放了小车
B小车释放时离打点计时器太近
C阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D钩码匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
①若要完成该实验,必需的实验器材还有哪些 。
②实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是下列的哪个 (填字母代号)
A避免小车在运动过程中发生抖动
B可使打点计时器在纸带上打出的点清晰
C可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
③平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法: 。
④他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的 (填字母代号)。
A在接通电源的同时释放了小车
B小车释放时离打点计时器太近
C阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D钩码匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
下面是在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中的实验步骤
①把小车停在靠近打点计时器的位置
②把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳穿过滑轮,下面挂上适当的钩码,小车在钩码牵引下可以运动
③启动计时器,然后放开小车,让小车拖着纸带运动
④将打点计时器固定在木板上
⑤待打点计时器在纸带上打下一行小点,随后关闭电源
⑥把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面
⑦换上新纸带,重复操作三次在实验过程中
正确的步骤按序号排应该是
- A.②①③⑤⑥④⑦
- B.②④⑥①③⑤⑦
- C.②④③①⑥⑤⑦
- D.⑥①②③④⑤⑦
下面是在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中的实验步骤:
①把小车停在靠近打点计时器的位置
②把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳穿过滑轮,下面挂上适当的钩码,小车在钩码牵引下可以运动
③启动计时器,然后放开小车,让小车拖着纸带运动
④将打点计时器固定在木板上
⑤待打点计时器在纸带上打下一行小点,随后关闭电源
⑥把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面
⑦换上新纸带,重复操作三次
在实验过程中,正确的步骤按序号排应该是
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(1)实验室提供了下列的实验器材:
①电火花打点计时器 ②天平 ③铁架台 ④秒表 ⑤刻度尺
⑥细绳和纸带 ⑦一端有滑轮的长木板 ⑧钩码和小车
其中不需要的器材有:
(2)把实验过程中缺少的步骤填入空格
①.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路.
②.纸带穿过限位孔,连接在小车后,用一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,
③.换上新纸带,重复操作三次.
请根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)
| VB | VC | VD | VE | VF | |
| 数值 (m/s) |
0.400 | 0.479 | 0.560 | 0.640 | 0.721 |
(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(5)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度为