摘要：2． 在验证力的平行四边形定则时,弹簧测力计必须保持与木板 ,且拉力应沿轴线方向,以减小实验误差.测量前应先检查弹簧测力计的零点是否准确,注意使用中不要超过 ,弹簧测力计的读数应估读到其 的下一位. [考点突破] 考点1:探究弹力和弹簧伸长关系时的注意事项 (1) 增加钩码时要保证弹簧处在弹性限度内. (2) 实验中要用的是弹簧的伸长量而不是弹簧的总长. [典题例析] 类型一:探究弹力和弹簧伸长的关系: 例1.下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据: (1)在图中的坐标线上作出 F -x图象 (2)写出曲线所代表的函数(x用 m 作单位) (3) 解释的数表达式中常数的物理意义 例2.某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度.然后在弹簧下端挂仁砝码.并逐个增加砝码.测出指针所指的标尺刻度.所得数据列表如下:(重力加速度 g 取 9.8m /s2 ) ( 1 )根据所测数据.在图的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度二与砝码质量 m 的关系曲线. ( 2 )根据所测得的数据和关系曲线可以判断.在 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格的弹簧劲度系数为 N / m . 类型二:验证力的平行四边形定则实验步骤的考查 例3.将橡皮筋的一端固定在 A 点.另一端拴上两根细绳.每根细绳分别连着一个量程为 5N .最小刻度为0.1N 的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到 O 点时.两根细绳相互垂直.如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出. ( 1 )由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 N 和 N . ( 2 )在方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力. 例4.在做“验证力的平行四边形定则 实验时 , 橡皮条的一端固定在木板上.用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．以下操作中错误的是( ) A .同一实验过程中.O点位置允许变动 B. 实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度线 C. 实验中.先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向.把橡皮条另端拉到 O 点 D .实验中.把橡皮条另一端拉到 O 点时.两弹簧秤之间夹角应取 900.以便于算出合力大小 针对训练:在“验证力的平行四边形定则 实验时.其中的三个操作步骤是: (1)在水平放置的木板上垫一张白纸.把橡皮条的一端固定在板上.另一端拴两根细线.通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条.使它与细线的结点达到某一位置O点.在白纸上记下 O 点和两弹簧秤的读数 Fl 和F2 ( 2)在纸上根据Fl 和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力 F ( 3)只用一个弹簧秤通过细线拉像皮条.使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同.记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向 以上三个步骤中均有错误或疏漏.指出错在哪里? 在( l )中是 在( 2 )中是 在( 3 )中是 类型三: 验证力的平行四边形定则实验误差分析 例5.在互成角度的两个共点力的合成的实验中采取下列哪些措施可减小实验误差? ( ) A.两个分力之间夹角要尽量大些 B.两个分力大小要尽量大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D. 实验前,先把所用的两个弹簧秤的钩子相互钩住．平放在桌子上.向相反方向拉动.检查读数是否相同 针对训练:图是两位同学在研究“互成角度的两个力的合成 时所得到的实验结果.若按实验中要求的符号表示各个力则可判定其中哪一个实验结果是尊重事实的( ) [问题反思]

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