摘要：5．鼓励学生大胆想象 教学过程中.教师可营造想象实验情境.鼓励学生大胆想象.大胆创造.如教学“分子 一节.时.可拿出事先准备好的瓶香水在讲台上喷几下.一会儿教室内便清香扑鼻.“这一现象如何解释呢? 对尚未认识微观世界.不知分子为何物的学生来说.确实不好自通.但教师只要鼓励学生敢于大胆想象.大胆假设.并给予正确引导.学生从“粒子 和“粒子运动 的角度还是能作出解释的.无疑.这会使学生的创造性想象能力得到锻炼和提高. 可见.本文所说“想象实验 有点象物理学中的“理想实验 .二者有相似的地方.也有很大的不同.就化学而言.但愿我们能共同构筑起一道想象实验的“风景线 .

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