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(1)在进行性质实验方案的设计时，要充分了解物质的________、________、________和________之间的相互关系．要根据物质的________，设计实验方案来探索和验证物质所具有的一些性质．
(2)下列实验中所选用的仪器或操作以及结论不合理的是________
A、用托盘天平称量重11.7g氯化钠晶体
B、用碱式滴定管量取25.00mL溴水
C、不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠、碳酸钠
D、测定溶液的pH时，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在用蒸馏水润湿过的pH试纸上，再与标准比色卡比较
E、仅用蒸馏水和pH试纸作试剂，就可鉴别pH相等的H2SO4和CH3COOH溶液
（1）在进行性质实验方案的设计时，要充分了解物质的_______、_______、_______和______之间的相互关系。要根据物质的_______，设计实验方案来探索和验证物质所具有的一些性质。
（2）下列实验中所选用的仪器或操作以及结论不合理的是________
A．用托盘天平称量重11.7g氯化钠晶体
B．用碱式滴定管量取25.00mL溴水
C．不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠、碳酸钠
D．测定溶液的pH时，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在用蒸馏水润湿过的pH试纸上，再与标准比色卡比较
E．仅用蒸馏水和pH试纸作试剂，就可鉴别pH相等的H2SO4和CH3COOH溶液
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（1）实验中反应液变黑，产生SO2、CO2等气体，写出产生气体反应的化学方程式：
（2）为避免上述问题，现改用P2O5（一种固体粉末，实验室常用作干燥剂和脱水剂）与无水乙醇共热制备乙烯，并探究乙烯与溴反应的实质，实验装置如图1
①P2O5在此实验中的作用是
②装置B中装有蒸馏水，该装置的作用有二，一是吸收装置A中可能产生的乙醇蒸汽，二是
（3）利用装置D和E对乙烯与溴反应类型进行定性探究，请完成相关实验设计．
可供选择的试剂有：0.1mol．L-1溴水，0.1mol．L-1溴的四氯化碳溶液，0.01mol．L-1KMnO4溶液，AgNO3溶液．
实验方案：在试管D中加入适量
（4）有人设计了另一探究方案，在如图2示装置中，烧瓶内已事先收集好一瓶乙烯气体，滴管中预先装有浓溴水，实验时
（1）A是氯气发生装置，除了酒精的外还用到的玻璃仪器有
（2）从C装置出来的气体中含有CO2和HCl，写出C中反应的化学方程式
（3）同学们在实验中发现：若用稀盐酸代替浓盐酸与MnO2混合加热没有氯气生成．“影响氯气生成的原因是什么呢？”同学们作了如下探究：
①提出合理假设
假设1：Cl-的浓度对反应的影响；假设2：
②设计实验方案，进行实验．请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论．限选实验试剂：浓H2SO4、NaCl固体、MnO2固体、稀盐酸
| 实验序号 | 实验操作 | 预期现象和结论 |
| ① | ||
| ② |
（11分）实验室用铜制取硫酸铜，将适量硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中，加热使之反应完全，通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体。
（1）理论上硫酸和硝酸的物质的量之比最佳为： ︰ ；
（2）实际上，即使铜粉、硫酸及硝酸都比较纯净，制得的CuSO4·5H2O中还是有可能存在的杂质是 ，除去这种杂质的实验操作称为 。
（3）为符合绿色化学的要求，某研究性学习小组进行如下设计：
方案甲：以空气为氧化剂。将铜粉在___________（填仪器名称）中反复灼烧，使铜与空气充分反应生成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应。
方案乙：将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中，发现在常温下几乎不反应。向反应液中加少量FeSO4，即发生反应，生成硫酸铜。反应完全后，加物质甲调节pH ，铁元素全部沉淀（一般认为铁离子的浓度下降到10-5 mol·L-1，就认为沉淀完全），然后过滤、浓缩、结晶。
已知：Ksp[Cu((OH)2]≈10-22， Ksp[Fe((OH)2]≈10-16, Ksp[Fe((OH)3]≈10-38
请回答下列问题：
①为了使铁元素全部沉淀，应调节pH至少为_________；
②甲物质可选用的是 ；
A.CuCl2 B.NaOH C.Cu2(OH)2CO3 D.CuO E.H2SO4
③反应中加入少量FeSO4对铜的氧化可以起催化作用。其反应过程是：第1步，4Fe2++O2+4H+==4Fe3++2H2O，请写出其第2歩反应的离子方程式 。
方案丙：将铜丝放到一定量的稀硫酸中，加入适量的H2O2，并控温在50℃~60℃，持续反应1 h，也能获得硫酸铜。请回答下列问题：
④反应时温度必须控制在50℃~60℃，温度不宜过高的主要原因是 ；
⑤写出该反应的化学方程式为 。
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