摘要:1.凸透镜成像的规律 从实验中我们发现:凸透镜成的像有两种主要变化.即像的虚实变化.并且这两种变化都是由物距的变化引起的..从表中可以看出.凸透镜的焦点和二倍焦距处是像的性质发生突变的两个特殊点.焦点是物体成虚像还是实像的分界点,二倍焦距处是物体成缩小像还是放大像的分界点.记住这两个特殊点.对记忆凸透镜的成像规律很有帮助. 凸透镜的成像规律 物的位置 像的大小随物距的变化 像的性质 像的位置 光屏能否承接 无限远 物距减小像增大 成一点 像物异侧v=f / u>2f u=2f 2f>u>f 倒立.缩小.实像 倒立.等大.实像 倒立.放大.实像 像物异侧2f>v>f 像物异侧v= 2f 像物异侧v> 2f 能 u=f 不成像 无限远 / u<f 物距增大 像增大 正立.放大.虚像 像物同侧v>u 否
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同焦距的凸透镜进行实验,小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表
(1)请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f=
(2)分析数据可知,在一定范围内物体到凸透镜的距离越近,光屏上像的大小就越
(3)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,在调节光屏与凸透镜的距离的过程中,在光屏上观察到的是
(4)若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
(5)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
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| 实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 12.00 | 24.00 | 倒立,放大,实像 |
| 2 | 16.00 | 16.00 | 倒立,等大,实像 |
| 3 | 20.00 | 13.33 | 倒立,缩小,实像 |
| 4 | 30.00 | 10.91 | 倒立,缩小,实像 |
8
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cm.在实验中,我们需要让蜡烛,凸透镜,光屏的中心在同一高度
同一高度
(2)分析数据可知,在一定范围内物体到凸透镜的距离越近,光屏上像的大小就越
大
大
,同时发现像到凸透镜的距离就远
远
(3)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,在调节光屏与凸透镜的距离的过程中,在光屏上观察到的是
光斑
光斑
(4)若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离.(5)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
不是在像最清晰的情况下读出了像距
不是在像最清晰的情况下读出了像距
.如图1,投影仪中主要的光学仪器是凸透镜,它的成像规律我们在课堂中是通过如图2所示的器材来进行探究的:将蜡烛、透镜、光屏放在同一直线上,改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离,我们可以在光屏上得到不同的像。这里有一个当时的实验表格,
(1)请你将表格填写完整:
投影仪所成的像是上述表格中的第_________种情况。
(2)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是__________________。图1中入射到平面镜上的两条光线中,有一条光线的光路没有画完,请你在原图中按作图要求将光路补画完整。
(3)图1中的A是螺纹透镜,相当于一个_________镜;B是反光镜,相当于_________镜,它们的作用都是__________________。
(4)屏幕是由_________(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,这样就可以在屏幕上发生_________反射,使我们能够从不同方向上看到屏幕上所成的实像。
(5)为什么我们用屏不能承接虚像? ______________________________________________________。
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(2)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是__________________。图1中入射到平面镜上的两条光线中,有一条光线的光路没有画完,请你在原图中按作图要求将光路补画完整。
(3)图1中的A是螺纹透镜,相当于一个_________镜;B是反光镜,相当于_________镜,它们的作用都是__________________。
(4)屏幕是由_________(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,这样就可以在屏幕上发生_________反射,使我们能够从不同方向上看到屏幕上所成的实像。
(5)为什么我们用屏不能承接虚像? ______________________________________________________。
(1)如图1,投影仪中主要的光学仪器是凸透镜,它的成像规律我们在课堂中是通过如图1所示的器材来进行探究的:将蜡烛、透镜、光屏放在同一直线上,改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离,我们可以在光屏上得到不同的像.这里有一个当时的实验表格,请你将表格填写完整:

投影仪所成的像是上述表格中的第
(2)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是
(3)图1中的A是螺纹透镜,相当于一个
(4)屏幕是由
(5)为什么我们用屏不能承接虚像?
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| 几种情况 | 物距 | 像的大小 | 像的倒正 | 像的虚实 |
| 1 | 大于2倍焦距 | |||
| 2 | ||||
| 3 | 虚像 |
二
二
种情况.(2)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是
改变光的传播方向
改变光的传播方向
.图中入射到平面镜上的两条光线中,有一条光线的光路没有画完,请你在原图中按作图要求将光路补画完整.(3)图1中的A是螺纹透镜,相当于一个
凸透镜
凸透镜
镜;B是反光镜,相当于凹面
凹面
镜,它们的作用都是对光起会聚作用
对光起会聚作用
.(4)屏幕是由
粗糙
粗糙
(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,这样就可以在屏幕上发生漫
漫
反射,使我们能够从不同方向上看到屏幕上所成的实像.(5)为什么我们用屏不能承接虚像?
因为虚像不是实际光线会聚而成的像
因为虚像不是实际光线会聚而成的像
.
(1)如图1,投影仪中主要的光学仪器是凸透镜,它的成像规律我们在课堂中是通过如图1所示的器材来进行探究的:将蜡烛、透镜、光屏放在同一直线上,改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离,我们可以在光屏上得到不同的像.这里有一个当时的实验表格,请你将表格填写完整:

投影仪所成的像是上述表格中的第______种情况.
(2)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是______.图中入射到平面镜上的两条光线中,有一条光线的光路没有画完,请你在原图中按作图要求将光路补画完整.
(3)图1中的A是螺纹透镜,相当于一个______镜;B是反光镜,相当于______镜,它们的作用都是______.
(4)屏幕是由______(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,这样就可以在屏幕上发生______反射,使我们能够从不同方向上看到屏幕上所成的实像.
(5)为什么我们用屏不能承接虚像?______.
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| 几种情况 | 物距 | 像的大小 | 像的倒正 | 像的虚实 |
| 1 | 大于2倍焦距 | |||
| 2 | ||||
| 3 | 虚像 |
(2)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是______.图中入射到平面镜上的两条光线中,有一条光线的光路没有画完,请你在原图中按作图要求将光路补画完整.
(3)图1中的A是螺纹透镜,相当于一个______镜;B是反光镜,相当于______镜,它们的作用都是______.
(4)屏幕是由______(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,这样就可以在屏幕上发生______反射,使我们能够从不同方向上看到屏幕上所成的实像.
(5)为什么我们用屏不能承接虚像?______.
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投影仪是教学中常用的仪器,它由凸透镜、平面镜、光屏等元件组成.它可以将投影片上的图象或文字放大后投射到银幕上,便于同学观看.
请你根据下图回答问题:

(1)投影仪中主要的光学仪器是凸透镜,它的成像规律我们在课堂中是通过这些器材来进行探究的:将蜡烛、透镜、光屏放在同一条直线上,改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离,我们可以在光屏上得到不同的像.这里有一个当时的实验表格,请你将表格填写完整:
(2)投影仪所成的像是上述表格中的第
(3)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是改变光的
(4)屏幕是由
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请你根据下图回答问题:
(1)投影仪中主要的光学仪器是凸透镜,它的成像规律我们在课堂中是通过这些器材来进行探究的:将蜡烛、透镜、光屏放在同一条直线上,改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离,我们可以在光屏上得到不同的像.这里有一个当时的实验表格,请你将表格填写完整:
| 几种情况 | 物距 | 像的大小 | 像的倒正 | 像的虚实 |
| 1 | 缩小 | 实像 | ||
| 2 | 大于1倍焦距小于2倍焦距 | |||
| 3 | 虚像 |
二
二
种情况.(3)投影仪上方的平面镜,在这里的主要作用是改变光的
传播方向
传播方向
.上图中入射到平面镜上的两条光线中,有一条光线没有画完,请你在原图中按作图要求将光路补画完整.(4)屏幕是由
粗糙
粗糙
(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,这样就可以在屏幕上发生漫
漫
反射,使我们能够从不同方向上看到屏幕上所成的像.