摘要：(二)探讨过程: 在第一章三角函数的学习当中我们知道.在设角的终边与单位圆的交点为.等于角与单位圆交点的横坐标.也可以用角的余弦线来表示.大家思考:怎样构造角和角?(注意:要与它们的正弦线.余弦线联系起来.) 展示多媒体动画课件.通过正.余弦线及它们之间的几何关系探索与...之间的关系.由此得到.认识两角差余弦公式的结构. 思考:我们在第二章学习用向量的知识解决相关的几何问题.两角差余弦公式我们能否用向量的知识来证明? 提示:1.结合图形.明确应该选择哪几个向量.它们是怎样表示的? 2.怎样利用向量的数量积的概念的计算公式得到探索结果? 展示多媒体课件 比较用几何知识和向量知识解决问题的不同之处.体会向量方法的作用与便利之处. 思考:..再利用两角差的余弦公式得出

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