摘要： 本章在内容的安排上有明暗两条线.明线是建立公式.学会变换.暗线是发展推理和运算的能力.因此在本章全部内容的安排上.特别注意恰时恰点的提出问题.引导学生用对比.联系.化归的观点去分析.处理问题.强化运用数学思想方法指导设计变换思路的意识,

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