摘要:区别“静摩擦 与“滑动摩擦 :前者有相对运动趋势.后者有相对运动.
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复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2
(2)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是
(3)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于
(4)放学途中,我买了一瓶550mL的某品牌的饮用矿泉水为了防止瓶子下滑,我用更大的力握住水瓶,则手对瓶子的摩擦力将
(5)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上走路时对地面的压力是
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(1)我步行上学时的速度是1.2
m/s
m/s
.(2)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是
静摩擦力
静摩擦力
(选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).(3)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于
惯性
惯性
,我向前跌倒,还好没有受伤.来到学校后,看到悬挂在校门上的红灯笼在不停的左右摆动,我想这时的红灯笼受到的一定是非平衡力
一定是非平衡力
作用.(填“一定是平衡力”或“一定是非平衡力”)(4)放学途中,我买了一瓶550mL的某品牌的饮用矿泉水为了防止瓶子下滑,我用更大的力握住水瓶,则手对瓶子的摩擦力将
不变
不变
.(填“变大”“变小”“不变”)(5)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上走路时对地面的压力是
650
650
N,压强是3.25×104
3.25×104
Pa.(g取10N/kg)(2013?潮南区模拟)复习阶段,老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2
(2)相对于我背上的书包,我是
(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是
(4)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于
(5)我戴近视眼镜了,它对光具有
(6)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生
(7)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹说话就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调
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(1)我步行上学时的速度是1.2
m/s
m/s
.(2)相对于我背上的书包,我是
静止
静止
(选填“运动”或“静止”)的.(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是
静摩擦
静摩擦
(选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).(4)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于
惯性
惯性
,我向前跌倒,还好没有受伤.(5)我戴近视眼镜了,它对光具有
发散
发散
(选填“会聚”或“发散”)作用.(6)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生
形变
形变
(比如树弯腰)或物体的运动状态
运动状态
发生改变(比如树叶飞舞)必定是受到了力.(7)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹说话就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调
低
低
(选填“高”或“低”).复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2
(2)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于
(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是
(4)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生
(5)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上走路时对地面的压强是
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(1)我步行上学时的速度是1.2
m/s
m/s
.(2)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于
惯性
惯性
,我向前跌倒,还好没有受伤.(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是
静摩擦
静摩擦
(选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).(4)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生
形变
形变
(比如树弯腰)或物体的运动状态
运动状态
发生改变(比如树叶飞舞)必定是受到了力.(5)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上走路时对地面的压强是
1.5925×104
1.5925×104
Pa.
复习阶段,老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2 .
(2)相对于我背上的书包,我是 (选填“运动”或“静止”)的.
(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是 (选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).
(4)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于 ,我向前跌倒,还好没有受伤.
(5)我戴近视眼镜了,它对光具有 (选填“会聚”或“发散”)作用.
(6)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生 (比如树弯腰)或物体的 发生改变(比如树叶飞舞)必定是受到了力.
(7)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹说话就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调 (选填“高”或“低”). 查看习题详情和答案>>
(1)我步行上学时的速度是1.2 .
(2)相对于我背上的书包,我是 (选填“运动”或“静止”)的.
(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是 (选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).
(4)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于 ,我向前跌倒,还好没有受伤.
(5)我戴近视眼镜了,它对光具有 (选填“会聚”或“发散”)作用.
(6)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物理学习使我懂得:物体发生 (比如树弯腰)或物体的 发生改变(比如树叶飞舞)必定是受到了力.
(7)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹说话就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调 (选填“高”或“低”). 查看习题详情和答案>>