摘要：(二)搭配不当 搭配不当.是病句考查的一个重点.也是一个难点.搭配不当主要是主谓搭配与动宾搭配不当.据统计.自高考命题以来.考病句每年都会涉及搭配不当的试题.可见弄懂搭配不当.是辨析修改病句的关键.而实际上.如果想准确判断是否搭配不当.就要紧紧抓住句子的主干.分清主谓宾.通过语感能力来感性认识.其次要仔细琢磨用词是否主谓对应得当. 1.主谓搭配不当. (1)主语和谓语的选词应当正确 如果主语和谓语都只有一个词.那么.两个词的选择必须恰当,如果主语.谓语都是短语.那么短语的中心词一定要选用得当.例如:①他的许多作品曾在全国美术家展览会上播出. 这句话里的主语中心词“作品 .与谓语中心词“播出 词意不搭配.应该将“播出 改为“展出 .出现这种病句.往往是因为主语和谓语中的修饰限制语较多所造成的.改正的方法是先划分主语.谓语.再提出中心词.搭配的词语就很容易选择了 (2)主语.谓语如果是并列短语.双方在语义方面必须能全面配合. 并列短语可以充当主语.也可以充当谓语.有时.一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语.或者双方都是并列短语.凡是有并列短语作主语或谓语的.双方就必须能全面搭配.决不能有一个词同另一方搭配不了.否则.就会产生主谓不搭配的问题.例如:“挖土方开始了.我们的任务和工期都十分沉重而紧张. 这句话的主语和谓语.双方都是并列短语而又都不能全面搭配.“任务和工期 可以用“紧张 来陈述.但不能用“沉重 来陈述.“沉重 只能说明其中的“任务 .不能说明“工期 . 这一病句可以这样改:挖土方开始了.我们的任务沉重.工期紧张 (3)主语和谓语不能部分重复.部分重复会造成主谓搭配不当. 主语和谓语一部分重复.是指主语中提到的事.在谓语中又提到.但不是指主语和谓语中绝对不能有两个相同的词.比方说.“这个孩子是个好孩子 .主语谓语中都有“孩子 一词.但主谓并不重复.我们讲的是那些主谓部分重复而造成搭配不当的情况.看下边几个病句: ①星际物质在大气中的燃烧.不是一下子就燃烧完的. ②历史的发展不是按照某些人的愿望而发展的 ③人类的发声.是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的. 解析:①句的主语是“星际物质在大气中的燃烧 .中心词是“燃烧 .谓语就该说这种燃烧是怎样进行的.可是.后边谓语中又说“燃烧 .就语义重复而不能说明问题了.改正办法:删去主语中的“的燃烧 .②句的情况也类似.改正办法:删去主语中的“的发展 .让“历史 作主语.③句主谓语当中都有“发声 .二者不能配合.改正办法:删去主语中的“的发声 让“人类 作主语 2.动宾搭配不当.例如: ①这个文化站已成为教育和帮助后进青年.挽救和培养失足青年的场所.多次受到上级领导的表彰 ②在社会主义现代化的建设中.每一个有志青年都要提高和充实自已的业务水平和思想修养. ③他马上召集常委会进行研究.统一安排了现场会的内容.时间和出席人员.以及会议中应注意的问题 解析:例①划线处是“动动十名 式.其中“培养 与“失足青年 不能搭配.例②句划线处是“动动十名名 式.即两个动词分别与两个名词搭配.“充实 与“思想修养 不能搭配.改“充实 为“加强 .这个句式最好改为分开叙述:提高自己的业务水平.加强自己的思想修养.这样就不容易出毛病了.例③句划线处动词“安排 带多个宾语.要求动词能与每个宾语分别搭配.“安排 与最后一个宾语无法搭配.可去掉“以及 加上“交代 之类的动词. 3.主宾搭配不当. 例如:我们坚信.总有这么一天.中国的农业会成为发达的国家.(应改为“中国会成为农业发达的国家 ) 4.修饰语和中心语塔配不当.例如: ① 这就是被项羽尊称为亚父的范增墓 ② 据科学家统计.蜜蜂每酿造一斤蜜.大约要采集50万朵的花粉. ③ 文件对经济领域中的一些问题.从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明 ④ 想起过去的500多个岁月.我不禁流下了眼泪. 解析:例①中“范增 后应加“的 字.否则句子难以理解.例②中“花粉 不能受 “朵 修饰.在 “朵 后应加“花 字.例③状语与宾语中心词分别搭配不当.应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定 .例④中“岁月 是个表集体概念的名词.前面不能用“500多个 修饰.可将岁月改为“日子 . 5.关联词语搭配不当. 例如:只要你认真学习 .成绩才能上去.(“只要 和“才 不能搭配使用.可将“只要 改为“只有 ) 6.一面与两面搭配不当.例如: ① 电子工业能否迅速发展.并广泛渗透到各行各业中去.关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才. ② 我们能不能培养出“四有 新人.是关系到我们党和国家前途命运的大事.也是教育战线的根本任务 解析:例①“能否 是两面性的.“要加速训练 是一面性的.应去掉“要 字.加上 “能否 二字.例②“能不能 是两面性的.“也是教育战线的根本任务 是一面性的.可去掉“能不能 . 7.否定与肯定搭配不当.例如: ① 近几年来.王芳几乎无时无刻不忘搜集.整理民歌.积累了大员的资料. ② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵.但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 解析:例①中“无时无刻不 是“时时刻刻都 的意思.与“忘 字连接.等于说时时刻刻都忘记.不符合句意.可改“无时无刻不 为“时刻不 .例②中“谁能否认--呢 .意思就是“谁都得承认-- .很明显正好将所要表达的意思说反了

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