摘要：为了完成教学目标.解决教学重点.突破教学难点.课堂教学我准备按以下五个环节展开. 环节1--导入新课.激发兴趣 导语:古代诗歌是我国文学殿堂中的一枝奇葩.凝聚着中华民族浓厚的文化积淀.很多同学都喜欢诗歌.有的还会活学活用.比如“考试--问君能有几多愁 .“下课铃声--忽如一夜春风来 .“作业--千朵万朵压枝低 .“批评--风刀霜剑严相逼 --可是谈到高考中的诗歌鉴赏.很多人都是“想说爱你真的不容易 .今天我们就探讨如何找准切入点.正确评价古诗词中的情感.希望通过这堂课的学习.我们能对情感评价题说“爱你其实不难 . 环节2--知识回顾.情感归类 古人也说.“诗言志 .“诗言情 .在我们以前学过的古诗词中.常见的情感可以归为哪些类呢?1．忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽.如杜牧. ②反映离乱的痛苦.如杜甫. ③同情人民的疾苦.如白居易的.

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